全日制學(xué)日語(yǔ)，昆明世紀(jì)青年值得選擇

準(zhǔn)備全日制學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們，肯定會(huì)面臨選擇哪家學(xué)校這一關(guān)鍵問(wèn)題。本文將為大家客觀地介紹昆明世紀(jì)青年日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，值得一看。

學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，需要很好的語(yǔ)言環(huán)境。對(duì)于準(zhǔn)備日語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，如何從眾多的語(yǔ)言教學(xué)機(jī)構(gòu)中篩選出最合適自己的那一家，是非常重要的第一步。全日制學(xué)習(xí)日語(yǔ)，較之業(yè)余學(xué)習(xí)，有一些自己的特點(diǎn)：如課程密度相對(duì)較高，經(jīng)常需要課后輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)目標(biāo)較高，對(duì)師資有更高的要求等等。

本文將特別為有意全日制學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們介紹昆明世紀(jì)青年日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)所在，相信對(duì)各位正在選擇學(xué)校的朋友會(huì)有很大的參考意義。

一、教學(xué)的靈魂——教師

教師作為教學(xué)的靈魂，具有舉足輕重的意義。昆明世紀(jì)青年日語(yǔ)一直以來(lái)，以極高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔和培養(yǎng)教師。與同類機(jī)構(gòu)相比，這里的教師隊(duì)伍，擁有可能是昆明地區(qū)最高的平均學(xué)歷。

學(xué)歷/國(guó)籍

占比

碩士研究生以上70%

博士研究生以上12%

海外留學(xué)經(jīng)歷

39%

日本籍

18%

二、教學(xué)的載體——課堂

活潑充實(shí)的課堂氛圍，新穎實(shí)用的教材，是教學(xué)的重要載體。昆明世紀(jì)青年日語(yǔ)，一直以來(lái)致力于開(kāi)發(fā)世紀(jì)青年式式的教學(xué)法。經(jīng)過(guò)多年積累和多次討論，目前已針對(duì)初級(jí)階段的日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出50多項(xiàng)以上的教學(xué)法。這些教學(xué)法的教學(xué)目的明確，方式多樣，能夠讓學(xué)生以輕松快樂(lè)的方式，在不知不覺(jué)間掌握各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的用法，并且記憶深刻，不易遺忘。學(xué)習(xí)起來(lái)毫無(wú)枯燥乏味之感。今后，昆明世紀(jì)青年日語(yǔ)的老師們?nèi)詫⒉粩嗟馗倪M(jìn)和完善這套教學(xué)法，努力將它打造成日語(yǔ)教學(xué)的“神器”。

三、教學(xué)質(zhì)量的保證——學(xué)習(xí)管理

很多教學(xué)機(jī)構(gòu)都會(huì)發(fā)生這樣的情況：老師只管上課，不管學(xué)生是否掌握，一門(mén)課上到最后，學(xué)生幾乎全跑光了，剩下的幾個(gè)，也是無(wú)精打采地在應(yīng)付。雖然說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，但一個(gè)負(fù)責(zé)任的教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)該盡量保證學(xué)生掌握相應(yīng)課程中必須學(xué)會(huì)的知識(shí)。只教不管，是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

目前，世紀(jì)青年日語(yǔ)從以下幾個(gè)方面來(lái)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證教學(xué)質(zhì)量：

1)考勤管理

每次上課前，學(xué)生除了在教管老師那里進(jìn)行登記以外，任課教師還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行出勤記錄。對(duì)于缺課次數(shù)較多的同學(xué)，任課教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，確認(rèn)缺席原因，必要時(shí)會(huì)對(duì)缺課內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充講解，以便學(xué)生跟上后續(xù)課程。

2)課后測(cè)試＋期中期末考試

為便于學(xué)生隨時(shí)確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師把握班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，我們?yōu)槌踔屑?jí)別班級(jí)準(zhǔn)備了每課一測(cè)，為所有班級(jí)準(zhǔn)備了期中期末考試。所有試卷均由世紀(jì)青年日語(yǔ)的老師們制作，和教材內(nèi)容緊密掛鉤。

3)課后輔導(dǎo)

針對(duì)全日制班的學(xué)生，教師們組織大家進(jìn)行課后輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的形式從課堂發(fā)表、寫(xiě)作練習(xí)到戶外活動(dòng)不一而足。從初級(jí)班到高級(jí)班，世紀(jì)青年日語(yǔ)的班級(jí)活動(dòng)多彩而有趣。繞口令比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、配音比賽、俳句和川柳賽詩(shī)會(huì)、知識(shí)競(jìng)猜、戶外活動(dòng)等等……學(xué)員們?cè)谡n余也能享受到日語(yǔ)以及日本文化帶來(lái)的美好體驗(yàn)，真正做到寓學(xué)于樂(lè)。