上大學(xué)時(shí)，老師要求我們堅(jiān)持練習(xí)聽寫，將音頻材料里面播出的每一個(gè)單詞，正確地寫下來。這一關(guān)比較難過，但是最終也是能適應(yīng)的。如果你也想嘗試一下，而且時(shí)間足夠的話，我強(qiáng)烈推薦。這是一個(gè)磨練的過程，需要耗費(fèi)不少時(shí)間。舉個(gè)例子，我們當(dāng)時(shí)練習(xí)聽寫的材料，大多是VOA的5分鐘常速新聞音頻，生詞也不少，聽一遍是不可能把每一個(gè)單詞都寫下來的。實(shí)際上，我們聽寫完這幾分鐘的音頻，往往要花一個(gè)多小時(shí)。反復(fù)播放反復(fù)聽，寫下來的單詞，如果有不認(rèn)識(shí)的，還需要琢磨出英語(yǔ)口語(yǔ)可能的拼寫形式，再查字典。這一套工序下來，無形之中我們就記住了不少單詞了。當(dāng)然，很多新聞都是偏國(guó)際時(shí)政類的，這方面的單詞記住了不少。

　　上面說的聽寫，應(yīng)該算是精聽了，平時(shí)我們應(yīng)該還有一點(diǎn)泛聽的輸入。所謂泛聽，就是廣泛地收聽各種視聽材料。這個(gè)相信不少正在學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)都會(huì)很樂意去做，因?yàn)榇蠹叶己軔邸翱疵绖?、英劇、電影”之類的材料。這個(gè)過程，其實(shí)就是泛聽，也是一種保持學(xué)習(xí)興趣的好辦法。我就遇到過有以“聽懂美劇和電影里面的對(duì)話“為目的的學(xué)員。要聽懂這些內(nèi)容，英語(yǔ)水平只占一個(gè)因素，另外的因素是，聽的人自己對(duì)所聽的材料有沒有認(rèn)識(shí)。比如，我要是看一個(gè)關(guān)于IT技術(shù)的紀(jì)錄片，里面很多內(nèi)容涉及的是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，我本身對(duì)它沒有任何知識(shí)，那我也聽不懂這個(gè)片子說的是什么。當(dāng)然，很多片子都是科普性質(zhì)的，不會(huì)上升到專業(yè)的難度，那就得看你自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)是否有過涉獵了。如果你剛好對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣，那就不要放棄嘗試觀看這一領(lǐng)域的英語(yǔ)視聽內(nèi)容，相信我，訓(xùn)練的時(shí)間一久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新世界的。以我自己為例，我本人喜歡攝影器材，是一個(gè)漸漸退燒的“器材黨”，以前我每天都會(huì)刷一些有關(guān)器材的新聞，這其中就包括了英文的攝影器材網(wǎng)站，比如DPReview論壇、DxO等等，因?yàn)槲蚁肟纯催@些老外是怎么介紹相機(jī)和鏡頭的。如果我想了解一下新聞，我也會(huì)看看外媒的英文報(bào)道，也會(huì)下載播客音頻，在上班來回的路上去聽，因?yàn)橛卸螘r(shí)間我每天上下班都要花一個(gè)小時(shí)坐車。