神經(jīng)細胞的發(fā)育除了需要營養(yǎng)供給以外，還需要外界給予一定的刺激。大腦雖然完成了運動和感覺神經(jīng)的設(shè)置和髓鞘化，但是還需要通過應(yīng)用形成神經(jīng)回路而鞏固下來。因此，對于新生兒來說，早期教育就是要給予五官和皮膚感、知覺方面的刺激。

這些都是需要早教師進行系統(tǒng)的教孩子孩子才可掌握，所以，在當今早教師對孩子的成長已經(jīng)是一個不可以確實的歷程，沈陽心語教育針對早教師開始早教師短期培訓，短期達到效果，獲得國家課注冊證書。

隨著社會改革的不斷發(fā)展，幼兒園單一的教學模式正在逐漸走向特色化、專業(yè)化、多元化，而教師的素質(zhì)也要求相應(yīng)的提高?！霸缃探逃ā笔歉鶕?jù)兒童心理發(fā)展的敏感期通過“工作”實現(xiàn)，早教的教育極為尊重在幼兒的各個敏感期對幼兒進行各種能力的開發(fā)，好尊重幼兒的天性，給孩子以適當，適時的自由與教育，讓幼兒樂于學習，把學習視為最快樂的事，形成良好的學習習慣能夠舉一反三，融會貫通

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