現(xiàn)在大多數(shù)孩子助理不集中，大多因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，沈陽(yáng)心語(yǔ)教育針對(duì)少兒注意力集中情況，開始右腦注意力課程可以有效的提升少兒注意力能力。

注意力提升課模擬學(xué)校環(huán)境，針對(duì)6—12歲兒童在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)成績(jī)影響最大12種能力進(jìn)行分項(xiàng)訓(xùn)練，既提高孩子的學(xué)習(xí)能力又提升注意力，為未來高效學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過模擬學(xué)校教學(xué)環(huán)境，可以觀察到孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱分布，為能力課和個(gè)體課程的分項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃提供依據(jù)。確保學(xué)生通過訓(xùn)練不僅能力提高，日常行為得到矯正，同時(shí)還能把這些能力廣泛的應(yīng)用在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中。

怎樣培養(yǎng)幼兒的注意力?

有意注意就是指有預(yù)定目的、必要時(shí)需付出意志努力的注意。隨著年齡的增長(zhǎng)、語(yǔ)言的發(fā)展、成人的引導(dǎo)，幼兒有意注意逐漸形成。

一.根據(jù)幼兒注意力不穩(wěn)定的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)安靜、簡(jiǎn)樸的環(huán)境，避免分散幼兒的注意力。如幼兒進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)時(shí)，周圍要安靜、環(huán)境要簡(jiǎn)樸，不要過分花哨，以免幼兒分心。

二.教給幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教具應(yīng)具有直觀性、活動(dòng)性、新穎性，如采用多媒體教學(xué)，外出參觀，參與表演、游戲等生動(dòng)活潑、具體形象的途徑和方法，才能吸引孩子的注意力。

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