我機構(gòu)成立與2010年致力于學(xué)前教育階段的各項課程以及注冊親子指導(dǎo)師，早教師，思維訓(xùn)練師的培訓(xùn)。

主營項目：早教課程一對一上門，幼兒園相應(yīng)課程，思維訓(xùn)練課程，全腦開發(fā)課程，成人注冊親子指導(dǎo)師，早教師，思維訓(xùn)練師

針對對象為：學(xué)齡兒童，成人注冊親子指導(dǎo)師，早教師，思維訓(xùn)練師

主要課程：

1.感統(tǒng)教師指導(dǎo)師：感統(tǒng)訓(xùn)練已運用到很多早教機構(gòu)和幼兒園中。在美國、歐盟，感統(tǒng)訓(xùn)練遍及幼兒園、兒童醫(yī)院及中小學(xué)?，F(xiàn)在在我過不少大型兒童醫(yī)院皆配備了感統(tǒng)訓(xùn)練室，一些大城市小學(xué)也設(shè)置了感統(tǒng)訓(xùn)練中心，社會市場化經(jīng)營的感統(tǒng)館的生源也越來越多。

2.蒙氏教育指導(dǎo)師：隨著社會改革的不斷發(fā)展，幼兒園單一的教學(xué)模式正在逐漸走向特色化、專業(yè)化、多元化，而教師的素質(zhì)也要求相應(yīng)的提高。“蒙臺梭利教育法”是根據(jù)兒童心理發(fā)展的敏感期通過“工作”實現(xiàn)，蒙臺梭利的教育極為尊重在幼兒的各個敏感期對幼兒進行各種能力的開發(fā)，好尊重幼兒的天性，給孩子以適當(dāng)，適時的自由與教育，讓幼兒樂于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為最快樂的事，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠舉一反三，融會貫通

3.親子教育指導(dǎo)師：近年來，0-3歲嬰幼兒的親子教育成為社會熱點，親子教師成為緊缺的早教人才。為了滿足社會需求，針對目前我國幼兒園創(chuàng)辦親子園的現(xiàn)狀，精心制定親子園創(chuàng)辦及親子教師培訓(xùn)課程，幫助創(chuàng)辦者掌握親子園創(chuàng)辦的一些基本方略和可操作性技巧。

早教咨詢024--

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