滿洲里高考復(fù)讀生怎么報(bào)名？對于每一個(gè)考生而言，做出復(fù)讀的決議都是反常艱難的，這意味著要面臨無窮的心思壓力，也要比他人花費(fèi)更多的時(shí)刻和精力。下面小編來介紹一些高復(fù)生的成功備考閱歷，供咱們學(xué)習(xí)。

　　高四”搏夢高考復(fù)讀攻略!

　　高考復(fù)讀成功經(jīng)驗(yàn)：跟著老師走

　　有些考生特別是復(fù)讀生，以為教師講的是對于全班，并不合適自個(gè)，根底好點(diǎn)的乃至以為教師講的速度太慢了，非要重整旗鼓自個(gè)來一套溫習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程，這么做作用并不一定好。教師究竟比學(xué)生更了解高考綱要的請求，更了解高考的戰(zhàn)略和竅門，更了解學(xué)生該如何備考和應(yīng)考。脫離教師的布置和指導(dǎo)，就有可能背離了高考溫習(xí)的辦法，抓不住首要矛盾、首要知識(shí)點(diǎn)和首要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，形成得不償失。

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　　集中薄弱科目：

　　(1)高考復(fù)讀生經(jīng)過已參加的高考知道了自個(gè)的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。進(jìn)步弱勢門類的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長時(shí)間不重視或感到難學(xué)而發(fā)生的門類，有必要采納決斷有力的辦法加以大幅進(jìn)步。進(jìn)步弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開端就要給弱勢門類多分配時(shí)間。

　　(2)單薄門類和單元是經(jīng)過盡力就能大幅進(jìn)步分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分門類——數(shù)學(xué)即是投入精力即會(huì)漲分的門類。

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　　經(jīng)過以上對“滿洲里高考復(fù)讀生怎么報(bào)名？”知識(shí)的分享，你了解了嗎?復(fù)讀日子中還也許遇到其它一些引誘，要學(xué)會(huì)回絕，避免功敗垂成損毀自個(gè)的最大利益，又一次使成功轉(zhuǎn)化為失利。