陸女士的兒子凡凡（化名）今年17歲，上高中二年級(jí)，這次期末考試成績(jī)有所退步，本來(lái)基本上都是班級(jí)前五名，可這次成績(jī)考到了十幾名。成績(jī)單出來(lái)時(shí)，陸女士曾經(jīng)問(wèn)過(guò)兒子，為什么退步這么多，兒子回答她是因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好。想著平時(shí)兒子學(xué)習(xí)態(tài)度良好，也就沒(méi)有過(guò)多責(zé)怪他?？勺罱攀罴倭?，陸女士發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常關(guān)著門打電話，而且一打就是個(gè)把小時(shí)，吃飯時(shí)，也要看著手機(jī)微信的動(dòng)靜?！坝幸淮蝺鹤拥氖謾C(jī)跳出來(lái)一條微信，我瞟了一眼，竟然出現(xiàn)‘親愛(ài)的’三個(gè)字?！标懪矿@呆了，兒子不會(huì)早戀了吧？難道兒子成績(jī)退步是因?yàn)樵鐟賹?dǎo)致的？想著過(guò)了這個(gè)暑假，兒子就要上高三了，陸女士很焦慮，很怕兒子早戀影響他的學(xué)習(xí)和前途，但又不知道如何處理。

分析：孩子早戀與荷爾蒙分泌還有家庭環(huán)境有關(guān)

無(wú)錫市心港心理咨詢有限公司臨床心理咨詢博士蘇怡溪分析，少男少女情竇初開(kāi)，相互之間有好感很正常，這與青春期這個(gè)特殊時(shí)期分泌的荷爾蒙有關(guān)。這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)開(kāi)始注重自己的打扮，精心修飾自己，想著以各種方式吸引異性。一些容貌俊美、成績(jī)突出的孩子更會(huì)引起異性的注意，這種相互吸引的心理，其實(shí)是青春期性心理發(fā)展中必然要經(jīng)歷的階段。但是處在青春期的孩子生理、心理尚未完全發(fā)育成熟，生理和心理的發(fā)展不平衡，特別是他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還處于形成階段，思想還不夠成熟。有些孩子不能很好地控制自己的感情，缺乏正確處理異性關(guān)系的方式方法，如果不能處理好早戀過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，孩子很容易受到情感的傷害，從而影響學(xué)習(xí)和生活。還有些學(xué)生如果過(guò)早接觸社會(huì)上的人，并發(fā)生早戀行為，更容易誤入歧途，造成不好的后果。還有當(dāng)在家庭環(huán)境不和諧的情況下，例如父母吵架、離婚等缺失父愛(ài)母愛(ài)的家庭，也容易出現(xiàn)早戀的情況，這類孩子會(huì)存在愛(ài)的缺失，在與異性交往中會(huì)過(guò)度尋求補(bǔ)償，沉浸在戀愛(ài)中無(wú)法自拔，假如老師家長(zhǎng)處理不當(dāng)?shù)脑?，容易出現(xiàn)私奔離家出走的現(xiàn)象。

建議：孩子早戀宜疏不宜堵

要有預(yù)見(jiàn)性的交流。不要等孩子出現(xiàn)了早戀，并出現(xiàn)一些傷害對(duì)方的行為時(shí)，才想著怎么挽救。在孩子青春期的時(shí)候，家長(zhǎng)要提前進(jìn)行性教育，告訴他可以早戀但要有底線，不能做出格的事情，且在戀愛(ài)過(guò)程中不能讓對(duì)方受到身體和心理的傷害，不能因?yàn)樵鐟儆绊憣W(xué)習(xí)和前途。要讓孩子知道，正確的戀愛(ài)是要一起為美好的未來(lái)奮斗，相互好好支持，共同進(jìn)步。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，對(duì)在早戀過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題做預(yù)防工程的建構(gòu)。

尊重孩子人格，保護(hù)隱私。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，就很焦慮，于是偷看孩子日記，翻看孩子手機(jī)，就想找到孩子早戀的證據(jù)，搞清楚戀愛(ài)到了什么程度，然后想要一棍子打死。還有的家長(zhǎng)會(huì)搞得滿城風(fēng)雨，例如找到學(xué)?；?qū)Ψ郊议L(zhǎng)，吵吵鬧鬧，指責(zé)對(duì)方家的孩子影響自家孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)這樣做會(huì)傷害孩子的情感，讓他產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)要?jiǎng)又郧?，正確引導(dǎo)，理解尊重青春期的孩子。

不要用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待孩子早戀。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，不要強(qiáng)硬制止，孩子早戀宜疏不宜堵，最好順其自然、自生自滅。家長(zhǎng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不要認(rèn)為所有的早戀都要扼殺在搖籃里。如果過(guò)度干預(yù)，拆散他們，容易使孩子產(chǎn)生分離焦慮，假如正好在高三階段，就容易使孩子受到延續(xù)性傷害，例如失戀后情緒不穩(wěn)定，情緒低落也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，在高考階段要保證孩子的情緒穩(wěn)定，不穩(wěn)定的情緒會(huì)影響考試的發(fā)揮。

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