日語入門培訓(xùn)中心官方網(wǎng)站!只需把握一些日語單詞的構(gòu)詞法，就會發(fā)覺日語單詞本來也并不是那么的難。

1、在漢語中的同音字在日語傍邊也通常是同音的(音讀)

方才已經(jīng)介紹過了，由于日語的音讀來源于咱們的古漢語讀音，所以很多在咱們漢語中是相同的讀音，在日語中通常也是相同的。比方“映畫館”里的“映”，“英語”里的“英”，“経営”里的“営”，漢語的拼音都是“ying"，而在日語中的發(fā)音也都是”えい“。不能說一切的日語漢字都是這姿態(tài)的，但是的確有適當(dāng)一部分的字存在著這么一種規(guī)則。咱們只需把握了這個規(guī)則，有的字哪怕是你首次看到的，你也能夠依據(jù)它的同音字來判別它的讀音。

2、“ING”仍是“IN”

在咱們漢語中，英(ying),鈴(ling),名(ming)這些字的讀音咱們把它叫做后鼻音，而銀(yin)，林(lin),民(min)這些字的讀音咱們把它叫做前鼻音。仔細(xì)的同學(xué)通常能夠發(fā)現(xiàn)，在漢語中的有“ing”這種后鼻音的字在日語中通常都是長音，英(えい)、鈴(れい)、名(めい)。而在漢語中是“in”這種前鼻音的字在日語中的發(fā)音通常都帶有一個“ん”音、銀(ぎん)、林(りん)、民(みん)。使用這種規(guī)則，能夠協(xié)助你回憶這個字究竟是不是長音，進步單詞回憶的正確率。

3、這兒究竟有沒有促音

日語單詞中還存在著這么一種潛在的規(guī)則，即是前面一個字的讀音假如是以“つ”結(jié)束的，而后邊一個字的讀音假如是以“さ”“た”“ぱ”行的化名最初的話，前面一個字里面的“つ”，通常就會成為促音。比方“雑誌”這個單詞里的“雑”應(yīng)當(dāng)念成“ざつ”，但是由于“誌”的讀音是“し”，是歸于“さ”行的化名，所以前面的“ざつ”就成為了促音。同樣的道理“発達”，本來“発”應(yīng)當(dāng)念成“はつ”，但是由于“達”念成“たつ”歸于“た”的化名最初，所以前面一個字的音就也成為了促音了。

是不是促音還有別的一個規(guī)則，即是假如前面一個字的讀音是“く”結(jié)束的，而后邊一個字的讀音假如是以“か”行化名最初的話，那么前面一個字的發(fā)音也要相應(yīng)得成為促音。比方說“學(xué)?！保緛怼皩W(xué)”應(yīng)當(dāng)念成“がく”，“校”念成“こう”，但是連在一起念的時分就成為了“がっこう”，有促音了。

了解了這些潛規(guī)則，那么判別這個單詞是不是有促音本來也就并不是那么的難了。

4、讓日語走進你的日子

前面介紹的都是一些日語單詞的構(gòu)詞規(guī)則，那么如今再來說說如何牢牢記住所學(xué)過的單詞呢。所謂你認(rèn)不認(rèn)識一個單詞，本來依據(jù)你對這個單詞的把握程度，咱們能夠分為兩種單詞，一種叫做“認(rèn)知詞匯”，即是你看到這個單詞能夠知道是什么意思。另一種叫做“運用詞匯”，即是你非但知道這個單詞的意思，還能精確熟練得運用在你平常的會話寫作傍邊。那么怎樣才干把更多的“認(rèn)知詞匯”成為你的“運用詞匯呢”?我覺得即是應(yīng)當(dāng)在平常的平常日子中不斷地去發(fā)明某情某景，去用到這么一些詞匯。

比方說學(xué)了數(shù)字，你就能夠在黑夜睡不著的時分把平常的“數(shù)羊”改“數(shù)數(shù)字”，在平常逛街的時分把看到你喜愛東西的價格用日語來表達一下。學(xué)了數(shù)量詞，你閑著沒工作的時分就能夠數(shù)數(shù)家里的電視機有幾個啊，籃子里蘋果有幾只啊，教室里又有幾個人啊，等等等等。學(xué)了日期，你能夠把你的好朋友親戚的生日從頭究竟得想一下，當(dāng)然別忘了用日語來表達一下，天天早上起床第一件工作就要記住自問自答“今天は何月何日ですか、何曜日ですか?！?，還要時不時地看看手表重復(fù)練習(xí)道：“今何時ですか”。把家里的，包里的東西一個個的用日語來表達一下是什么，做每件工作的時分想想日語應(yīng)當(dāng)怎樣說，評估一個人長得好不好看，一道菜可不可口，也試著用日語單詞來陳說一下……只要讓日語走進你的日子，讓日語滲透到你衣食住行的方方面面，才干記住并熟練得運用更多的單詞和詞組吧。

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