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導(dǎo)讀：李同學(xué)爸爸第一次咨詢我們櫻知葉教育已經(jīng)是在3月26日，而計(jì)劃是當(dāng)年秋季就要赴美留學(xué)的，所以時(shí)間非常緊張。

李同學(xué)是黑龍江肇東一中高一學(xué)生，非常喜歡物理，到任何一個(gè)城市旅游，第一件要做的事情就是參觀當(dāng)?shù)氐目萍颊褂[館。愛(ài)好攝影，更喜歡和同學(xué)朋友騎自行車遠(yuǎn)行。

李同學(xué)爸爸第一次咨詢我們櫻知葉教育已經(jīng)是在3月26日，而計(jì)劃是當(dāng)年秋季就要赴美留學(xué)的，所以時(shí)間非常緊張，李同學(xué)爸爸也萬(wàn)分焦慮，為了秋季能順利留學(xué)，李同學(xué)已經(jīng)脫產(chǎn)2個(gè)多月學(xué)習(xí)英語(yǔ)，準(zhǔn)備托福。而在找到我們之前，學(xué)生爸爸咨詢了很多家大大小小的留學(xué)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)老師也給了學(xué)生爸爸五花八門的建議。導(dǎo)致學(xué)生爸爸一心認(rèn)為只要把托?？汲鰜?lái)就能進(jìn)入好學(xué)校，而沒(méi)有為孩子制定一個(gè)真正意義上提升孩子身心的規(guī)劃和學(xué)習(xí)方案。然而，語(yǔ)言畢竟需要一個(gè)積累的過(guò)程，短期內(nèi)為了應(yīng)試而填鴨式的參加各種培訓(xùn)，孩子連消化吸收的時(shí)間都沒(méi)有，加上之前沒(méi)有過(guò)多的知識(shí)儲(chǔ)備，背景知識(shí)缺乏，接觸面窄。毫無(wú)懸念的，4月19日托福考出來(lái)只有49分。

美國(guó)寄宿學(xué)校到4月份已經(jīng)是補(bǔ)錄階段，對(duì)于托福只有49分，沒(méi)有SSAT成績(jī)的李同學(xué)，寄宿學(xué)校選擇非常有限，所以我們建議了學(xué)生爸爸同時(shí)考慮一些走讀學(xué)校。起初在選校方面，我們遇到了很頭疼的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生爸爸很希望能給孩子申請(qǐng)到好學(xué)校，但同時(shí)對(duì)我們推薦的學(xué)校又很沒(méi)有信心。他總擔(dān)心孩子的條件夠不著這些好學(xué)校，擔(dān)心到后面一個(gè)錄取都沒(méi)有收到，擔(dān)心今年孩子不能順利赴美留學(xué)，擔(dān)心這一切的努力白費(fèi)了，還影響孩子學(xué)業(yè)。我們都很理解爸爸那種愛(ài)子心切，焦慮不安，為了孩子自己再辛苦也無(wú)怨無(wú)悔的付出，總想為孩子做多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，做好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)的心情。所以我們很堅(jiān)定的告訴學(xué)生爸爸："請(qǐng)相信我們，放心的把孩子交給我們"。

接下來(lái)我們要做的就是抓緊時(shí)間，一方面高質(zhì)量的準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和指導(dǎo)孩子文書創(chuàng)作，一方面加強(qiáng)對(duì)孩子面試時(shí)的表達(dá)能力培訓(xùn)，邏輯思維的梳理，回答問(wèn)題技巧培訓(xùn)，以及表達(dá)觀點(diǎn)的深度廣度培養(yǎng)；除此之外，激發(fā)孩子主觀能動(dòng)性，給孩子制定一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，如何充分利用每天的時(shí)間有效提高聽(tīng)力，大聲誦讀文章，看視頻，看原著書，如何有效積累詞匯，買什么書，用什么材料，怎么用等，整個(gè)過(guò)程，李同學(xué)都非常配合我們，也非常努力。進(jìn)步不可能立竿見(jiàn)影，但是不難發(fā)現(xiàn)每一次跟李同學(xué)接觸，他的表達(dá)，看問(wèn)題的角度以及表現(xiàn)出來(lái)的成熟，無(wú)一不見(jiàn)證著他的進(jìn)步。

當(dāng)我們確信孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好跟校方面試了，我們給李同學(xué)安排的第一所面試學(xué)校是緬因州一所非常不錯(cuò)的寄宿學(xué)校FryeburgAcademy.5月5日晚上9點(diǎn)在櫻知葉教育上海分公司面試，坐在教室外面的我明顯感覺(jué)到他等待時(shí)候的極度緊張。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)上線，面試伊始他就馬上進(jìn)入了狀態(tài)，跟面試官更是越聊越歡，尤其談?wù)摰秸n外活動(dòng)cycling項(xiàng)目，兩個(gè)志同道合的人侃侃而談，完全忘記了時(shí)間。間歇停下了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)聊得將近一個(gè)小時(shí)。結(jié)束的時(shí)候孩子還覺(jué)得意猶未盡，面試官也坦言一個(gè)星期后就會(huì)告訴他結(jié)果。接下來(lái)5月12日面試的是康州一所各方面都比Fryburg還要好很多的走讀學(xué)校St.PaulCatholicHighSchool,也是孩子最想去的學(xué)校。當(dāng)晚孩子表現(xiàn)得更加自信了，雖然面試官問(wèn)的問(wèn)題比較嚴(yán)肅，也很有挑戰(zhàn)性，孩子不像Fryburg那次聊得那么歡，但是孩子表現(xiàn)出來(lái)的沉穩(wěn)，以及表達(dá)了這是自己最想去的學(xué)校，給學(xué)校面試官留下了深刻印象。5月14日知道被Fryburg錄取，李同學(xué)無(wú)比高興。到了5月15日一早收到SaintPaul學(xué)校以C開(kāi)頭的郵件，更是激動(dòng)不已。李同學(xué)和爸爸接到通知，當(dāng)即確定：就去SaintPaul了