杭州中小學(xué)教師資格證面試報(bào)名入口？距離2017年教師資格證考試越來越近了，怎么利用最終的時(shí)刻非常好地溫習(xí)呢?教育給我們整理了一些教考常識(shí)點(diǎn),供我們參閱,

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試講怎樣臨場應(yīng)變：緊張忘詞

許多考生進(jìn)入考場，因?yàn)檫^于注重而變得緊張，以至于忘掉講課內(nèi)容。這種狀況出現(xiàn)時(shí)，主張考生拋出疑問讓學(xué)生考慮，或許讓學(xué)生朗誦。在這段時(shí)間內(nèi)，考生可以調(diào)整自個(gè)的心態(tài)。

提示考生：千萬不要停下來默不作聲，或吐舌頭做鬼臉，假如錯(cuò)得比較緊張，應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分進(jìn)行更正并道歉：“對(duì)不住，剛才我太緊張了，如同說錯(cuò)了話，我的意思是……不是……請(qǐng)?jiān)??！闭f錯(cuò)話并不可怕，可怕的是一說錯(cuò)話就影響了自個(gè)的心情，致使表現(xiàn)不正常。說錯(cuò)話不要放在心上，只需影響不大就接著說下去。考官更垂青的是試講的流利度以及考生對(duì)講堂的把控能力。

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學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

語言表達(dá)技巧：內(nèi)容美要素

在品德教育中，尤其是在藝術(shù)教育中，教師要注意培育學(xué)生欣賞美和發(fā)明美的才能，并懂得如何用一顆愛美的心靈去追求真理、熱愛生活和充分人生。本來，教師是教育語言的主體，即使用者和發(fā)明者，相同一句教育語言，不一樣的教師能表達(dá)不一樣的意思，產(chǎn)生區(qū)別懸殊的作用。如“你怎么啦”這句看來簡略的疑問句，據(jù)教育法專家測(cè)定驗(yàn)證它能表達(dá)十幾種不一樣的意義。相同是對(duì)一個(gè)遲到的學(xué)生，熱愛學(xué)生、敬重學(xué)生的教師說出來時(shí)包含著關(guān)心和保護(hù)。不了解學(xué)生、辦法簡略的教師說出來時(shí)充滿著責(zé)怪和憤激。教育謹(jǐn)慎的教師說出來時(shí)顯得嚴(yán)厲而寬容。教育松馳的教師說出來時(shí)顯得唐塞而隨意。受學(xué)生敬重的教師用了解和告誡的口吻說，不受學(xué)生期待的教師用冷言冷語的口氣說。

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相信大家對(duì)于“杭州中小學(xué)教師資格證面試報(bào)名入口？”已經(jīng)有所了解了！在最終的沖刺期間，千萬不能松懈，同時(shí)在考試時(shí)能夠?qū)ψ詡€(gè)說，我現(xiàn)已盡力到了，只需正常表現(xiàn)就好，而通常這樣的心態(tài)能讓自個(gè)放松下來，乃至能夠超長表現(xiàn)。

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