杭州中小學(xué)二級教師職稱？教師是社會上一門很吃香的職業(yè)，因而如今報考教師資格證的人也越來越多。因此接下來教學(xué)就給各位供給一些備考溫習(xí)計劃，期望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶇f(xié)助。

學(xué)習(xí)方法的要點!

面試之語言溝通技巧：發(fā)表意見的技巧

不要固執(zhí)己見，應(yīng)當(dāng)允許考官提出相反意見，而且謙虛傾聽，真摯請教。若經(jīng)過評論仍堅持自個的觀念，也要記住不要清晰否定考官的意見(雖然實質(zhì)上現(xiàn)已這么做了)，同時尊重考官的意見。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

數(shù)學(xué)答辯策略：教學(xué)實施類

本類題型通常是對學(xué)生在試講中某一個環(huán)節(jié)或細節(jié)的處理存在疑問或感興趣。真題中呈現(xiàn)過“你是怎樣安排學(xué)生進行小組討論活動進行的?”、“你的講堂中哪個環(huán)節(jié)表現(xiàn)了學(xué)生的獨立思考?”、“你畫圖為何不必尺子?”、“你描述的操作過程學(xué)生能聽懂么?”等內(nèi)容。答復(fù)時仍是得留意答復(fù)疑問+反思彌補。比方答復(fù)“你是怎樣安排學(xué)生進行小組討論活動進行的?”時，第一步先闡明如何做，第二步闡明展開小組討論的優(yōu)點，第三步反思彌補。

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