杭州教師證考試資格？在教師的應考階段，做好溫習是很主要的。下面是小編網絡整理的教師應考怎么溫習的方法以供大家學習參閱。

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面試試講注意事項：

在講的過程中必定要有發(fā)問，跟學生的互動，發(fā)問互動，由于這是最主要的一點，由于這樣一個面試和實際的中小學講課是有所不同的，中小學教師上課面臨很多的學生，那咱們會發(fā)問，以后學生會給咱們回答，然后咱們對于學生發(fā)問的疑問回答做評估，而考試的時分，是沒有學生的，沒有學生回答，一個教師里面只要評委，咱們的考生是教師，下面的評委來評判，這時，就需要咱們發(fā)明出一種此時無聲勝有聲的感受，

如何來發(fā)明這種感受即是通過發(fā)問，通常有三種辦法來進行，

第一種是自問自答，像單口相聲相同，變換人物。

第二種是重復評估的辦法。

第三種是以說課的辦法，轉述說明式的辦法。

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學習差的“補救”方法超干貨!

面試答辯要素：學科專業(yè)知識和教育理論知識

學科專業(yè)常識是指考生對所教育科的把握情況，包含該學科的基本常識結構、專題模塊、學科常識以及學科穿插性常識。教育理論常識具體來說是指教育學、教育心理學、新課程改革有關理論、教材教法等常識。這兩個領域的素質直接影響著考生的基本功，是進行教育的根底。具體來說，請求考生做到以下幾點。

(1)熟練把握學科基本常識;

(2)了解本學科的教材及教法;

(3)可以對各個專題常識進行剖析;

(4)把握基本的教育學、教育心理學和新課改理論常識;

(5)可以將教育理論常識應用于實踐教育活動中。

杭州教師證考試資格:八一國家公職培訓課程

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