日本語（日語：“日本語”，假名：“にほんご，羅馬諧音：nihongo，英語：Japanese），簡稱日語，其文字、書寫方式、書本（紙張等）上的表現(xiàn)方式稱為日文（日語不等于日文，日語為日本口語，日文為日本書面語，兩者只有一小部分連接在一起，如讀音，其他的大部分都不一樣），是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。雖然并沒有精確的日語使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過計(jì)算日本國內(nèi)的人口以及居住在日本國外的日本人和日系人，日語使用者應(yīng)超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。此外，對于失聰者，有對應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。2010年6月的互聯(lián)網(wǎng)使用語言排名中，日語僅次于英語、漢語、西班牙語，排名第四。在日語語法學(xué)界，如果無特別說明，“日語”（日本語）這個詞匯，一般是指以江戶山手地區(qū)（今東京中心一帶）的中流階層方言為基礎(chǔ)的日語現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)語”。日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代（唐朝）的時(shí)候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本，到了近代的時(shí)候，大量的日語詞匯大量進(jìn)入中國，并取代了音譯詞，而被漢語采用.

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、從五十音圖入門開始學(xué)習(xí)，掌握日語發(fā)音；

2、傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓日語學(xué)習(xí)變輕松；

3、講授基礎(chǔ)語法現(xiàn)象，組織句子，為真正運(yùn)用日語做基矗

招生對象:

1、零基礎(chǔ)或者是有一點(diǎn)基礎(chǔ)的學(xué)員，對日語有興趣的學(xué)員；

2、有出國留學(xué)需要的學(xué)員；

3、想要考日語等級證書的學(xué)員；

4、想進(jìn)日企等，方便就業(yè)的學(xué)員。

學(xué)校簡介：

長春市朝陽區(qū)鑫源教育培訓(xùn)學(xué)校，專注小語種培訓(xùn)十余年，韓語、法語、德語、西班牙語、意大利語、日語、英語口語、普通話培訓(xùn)等眾多科目均獲得廣大師生的一致好評。師資平臺全部由留學(xué)海歸老師組成，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)構(gòu)以服務(wù)理念和教學(xué)質(zhì)量為核心，努力成為國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的小語種培訓(xùn)中心。

長春校區(qū)：朝陽區(qū)紅旗街萬達(dá)廣場4號樓1單元門市

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