2016公開演講培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？講演是一門歸納藝術(shù)，它盡管不是播音，但要有播音那樣的字正腔圓;它盡管不是說故事，但是要有說故事那樣有板有眼;它盡管不是朗讀，但要有朗讀那樣的激情;它盡管不是戲曲，但要有戲曲那樣般的底蘊(yùn)?？诓拍芰κ且粋€(gè)可以在全方位考察人的能力的技能。

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經(jīng)常閱讀

要經(jīng)常的閱讀，拓展自己的知識(shí)面，閱讀能夠改掉說話口齒不清晰，積累自己的知識(shí)也能夠和他人有很多的論題，上面第一點(diǎn)說到的了，要有決心，要淡定不能夠在說話的時(shí)分表現(xiàn)出嚴(yán)重，要有文娛精力，在說話的時(shí)分來一段幽默的笑話就能夠調(diào)理氛圍，也能夠招引留意力，還有即是必定要留意他人的表情，這么能夠通知你能夠說的話和一些不能說的話。不懂裝懂是不明智的挑選，這是憑經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的一點(diǎn)。

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隨機(jī)應(yīng)變，審時(shí)度勢(shì)地表現(xiàn)自己。演講中難免會(huì)呈現(xiàn)一些新景象和新疑問，在這種情況下，不應(yīng)將這些看作是對(duì)自個(gè)的應(yīng)戰(zhàn)，而應(yīng)將其看作是一個(gè)體現(xiàn)自我才能的絕佳時(shí)機(jī)。這種體現(xiàn)時(shí)機(jī)常出如今小組討論最終的陳說中。能夠在最終的陳說中參加對(duì)前一講話人講話內(nèi)容的總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上提出新的看法，當(dāng)然，假如能參加一些詼諧的成分，就更好了。這看似容易，實(shí)則需求迅速的思維和反響才能。新的疑問包含：別人對(duì)自個(gè)的講演內(nèi)容提出異議，或者講演內(nèi)容得到比方冗長、無聊、選材不妥等負(fù)面的反應(yīng)信息。這時(shí)，要體現(xiàn)得沉穩(wěn)。假如你的講演內(nèi)容遭到質(zhì)疑，你要最大極限地表現(xiàn)自個(gè)雄辯乃至詭辯的才能;假如發(fā)現(xiàn)冗長、無聊、選材不妥等疑問，則要將既定的演講的內(nèi)容快速解決，同時(shí)迅速考慮新的體裁或新的表達(dá)方式，狗尾續(xù)貂一下。

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