“今年一年級有哪些老師？”“哪些老師已婚已育？”各種包打聽的信息，在新生家長群里飛傳，同時也伴隨著各種混淆視聽、道聽途說的消息，讓部分家長感受到分班就像一個戰(zhàn)常小學中學多所學校的校長都表示：“站在學校管理和發(fā)展的角度來看，學校、老師都不希望班級間差別很大，希望通過均衡分班來實現(xiàn)各個班級的齊頭并進?！?/p>

分班現(xiàn)場

家長送考的架勢不亞于高考

昨日上午8時，長沙城區(qū)各中學初一分班考試開考。7時多，青竹湖湘一外國語學校門外就已經(jīng)擠滿了前來送考的家長，學校四周各條馬路全部堆滿了車輛。何先生的孩子正在此考試，看到這陣勢，何先生在微博里寫下：“學生分班，家長也不得閑著。家長們，真辛苦?！?/p>

分班考試共考語數(shù)外三門。中午12時，12歲的易斯陶從北雅中學校門一出來，就直接打電話找到在外守候的爸爸?！罢Z文有一道詩詞填空題沒做出來；英語挺簡單，半小時足夠搞定?！币姿固找荒樰p松地說，絲毫沒有一上午三門考試的緊張和疲憊。易先生說，其實小孩對分班考試一點都不在乎，即使前一天也沒有拿書復習過。

但易先生遠不如兒子這么淡定，“一是不知道分數(shù)高低與分班好壞到底有多少關(guān)系。二是大家都希望能進好班，碰上個理想的老師?！币紫壬南敕ù砹私^大多數(shù)家長，因此，在學生看來并不重要的一場分班考試，卻讓家長牽腸掛肚，送考的架勢絲毫不亞于中考高考。在北雅中學外，送考的車輛停了一兩百臺。守了一上午的家長，不少聚在一起，討論的話題也離不開“如何分到一個好班”。

家長心態(tài)

四處打聽希望給孩子找個好老師。并非小升初“可憐天下父母心”，幼升孝初升高也同樣存在，家長對于孩子成長環(huán)境憂慮到了匪夷所思的程度，在分班一事上體現(xiàn)為入校前對于班主任老師的全方位信息探聽和收集，包括老師的年齡、婚姻狀況、生育情況、個性愛好、學科成就等各個方面。

李先生女兒去年進小學一年級，在入學前打聽到孩子可能遇到哪幾位老師之后，借助網(wǎng)絡(luò)的強大威力，將幾位老師個人獲得的榮譽、參與過的活動、發(fā)表過的文章、文章的風格和內(nèi)涵等一一進行了解，最終選擇了一位個性開朗、文思細膩的中年老師所帶的班，希望女兒能遇上一名安心于班級事務(wù)、給予孩子樂觀性格的班主任老師。

家長們?yōu)槭裁催@么在意孩子的分班？家長的理由其實很相近：希望孩子遇到一位能公平對待每一個孩子，做到有教無類的老師，希望遇到一位能關(guān)注孩子成長的細節(jié)的老師，希望遇到一位諄諄善誘的老師，希望能遇到一位學識豐厚善于傳授的老師。

學校態(tài)度

班與班差別大，也不利于學校發(fā)展?！鞍嗯c班差別比較大，又該得誰去帶好班，誰該去帶差班呢？也不利于老師積極性的調(diào)動，更不利于學校的整體發(fā)展，畢竟整體的發(fā)展才是學校管理成效的首位。”一位不愿意透露姓名的名校校長分析說。

但不少家長仍認為，分班信息不對稱，家長聽天由命看運氣，難保沒有潛規(guī)則。記者了解到，許多學校并非完全一手掌握學生分班。

大同小學校長伍英就直言，“沒有什么要打招呼的，不覺有分班壓力”，因為該校會預先將每個老師的教學特點、個人素質(zhì)、學科特長、年齡等相關(guān)情況進行公示，讓家長們無從在各個班的老師中挑肥揀瘦。并且，學校實行一個月的試班制，即小一新生在開學的一個月后，對所在班特別難適應，或家長不認為是均衡分班的，可以提出調(diào)班。

分班原則，對于家長的疑問和擔心，記者昨日采訪了多位教育主管部門與學校負責人，揭開分班的基本原則。市教育局表示，各校必須嚴格按照分班規(guī)定執(zhí)行，對于違規(guī)學校，教育部門將一查到底。

有校長感慨：家長對理想老師的訴求，對分班的糾結(jié)，正是家長對學校均衡師資的渴求。他們也提醒，其實老師都有自己的優(yōu)點，孩子也都有自己的個性，家長當好潤滑油，在老師和孩子間多溝通，形成教育的合力，才是最好的老師。

幼升小男女平均分，動靜混合搭

小學新生有沒有重點班？學校負責人都直言不存在。至于分班原則，不是考慮到學生的關(guān)系、生源的背景，而是按照性別均衡和個性均衡的大原則，進行混合編班。

還有不少家長將老師子弟所在的班視同重點照顧班，其實也不然。接受采訪的校長直言，老師們自己也會避免將孩子集中放在某個老師的班上，學校會將教師子弟相對集中分配到若干個班，然后通過抽簽的方式，平均分配下去。

“擇校不如擇師”，這是小一家長信奉的分班原則，很多時候讓家長難以取舍。

高新博才寄宿制學校副校長劉江虹介紹，一年級主要是以語文、數(shù)學和英語老師搭配為主，為了保證班級教育教學的整體推進，學校會由資深老師搭配新進老師、男老師搭配女老師、骨干老師搭配年輕老師等方式進行組合，師資均衡之下，自然不會有強強班、弱弱班出現(xiàn)。

小學升初中“之字路”平行分班，嚴禁重點班

長沙市教育局副局長繆雅琴表示，初中學校必須嚴格按照“之字路”平行分班，不得以其他任何依據(jù)進行分班，嚴禁初中學校分重點班、實驗班、特長班等。

對于這一政策，不少家長們擔心只是“走過潮，在暑假期間就為孩子報名各培訓機構(gòu)的包過班，一個暑期的培訓費用高達近萬元。繆雅琴表示，分班考試成績的花名冊，會統(tǒng)一交到教育局。哪個學校敢違規(guī)，一查便知，而且分班情況納入學校年終考核。

“初中新生平行分班制度，最大的作用在于，促使學校在分班時平均分配學生、均衡搭配教師，讓每一個學生享受公平教育環(huán)境，讓每一個老師享受公平工作環(huán)境?！毕婵の磥韺嶒瀸W校執(zhí)行校長葉雙秋說。

初中升高中實行動態(tài)管理，拼的只有分數(shù)。高中因為有高考指揮棒，所以考試、應試的分班痕跡非常明顯。過去，四大名校有省理科實驗班，后來又多了高考實驗班。

現(xiàn)在，實驗班不是四大名校的專美，黃興班、特立班、春蕾班、希望之星班、希望班、景鵬班、清華班等各種名稱的重點班最近幾年在各高中如雨后春筍般涌現(xiàn)。當然想進這些班，需要實打?qū)嵉娜雽W成績。高中往往通過中考成績劃出一條重點班的線，再通過入學考試進行微調(diào)。

一些高中對重點班實行動態(tài)管理，通過段考、期末考的成績，原來重點班的最后幾名和普通班的前幾名將換班?！翱雌饋矸浅埧?，不過通過這種動態(tài)管理，也許是激勵學生更好的方法之一。”一位有多年高中教學的名校班主任認為。

學校名稱：成都戴氏英語學校

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