教師應當對學生進行最正確的語法教學
86 2017-04-19
語法能力是語言能力的重要組成部分,語法教學是提高英語學習效率的重要途徑和必不可少的環(huán)節(jié)。英語語法的學習過程,對學生來說也是信息提取和加工的過程,英漢兩種語言結(jié)構(gòu)差異有助于學生在比較分析中深化對語言的理解,從而促進認知的發(fā)展和思維的深化。
所以,我們既不能抱守語法中心論,也不能避開語法談語言能力。在英語教學中,既要避免過多的講解語法知識,削弱學生的語言實踐,也要防止盲目實踐,忽視語法教學。教師應在充分了解學生、了解課程、了解教材的基礎上,探索形式多樣的教學方法,優(yōu)化語法教學手段,培養(yǎng)學生的語法意識,讓所有學生都能享受學習過程,感知異國文化,提高語言能力。
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