7月26日，五位來自牛津大學的學子Michael、Luna等一行人來到我校與我校學員進行訪學交流。這五位歷史，醫(yī)學，政治，哲學等不同的專業(yè)的牛津學子會與我校的IT學子擦出怎樣的火花呢？接下來隨小編一起來看。

首先是戶外團體活動，團體活動體現的就是一個班級整體的團結，大家齊心協(xié)力沖向勝利的終點。

隨后活動開啟了另一個環(huán)節(jié)由室外改到室內，主要形式是由我校學生提問，然后五位牛津大學的學子逐一回答。同學們都很好奇到底牛津大學的生活是怎樣的呢？隨小編一起看來。

生活篇:

牛津大學的午飯時間安排是分兩批，第三節(jié)課前后來分，每天可以坐校車回家，其實小編覺得這和我校的教學管理方式是差不多的，只有一點他們回家后做作業(yè)相對來說比中國學生的作業(yè)少，相信這是小編和各位學員的共同羨慕之處。

教學篇：

我校學員們與牛津大學學子探討到學習問題。牛津大學的學習是廣博，我們學校的學習是專精。牛津學子說到世界之大中國學生和外國學生在專業(yè)上沒有黑白與對錯之分，自己的思路是最大主線，科技發(fā)達，雖然我們對IT行業(yè)不是很了解，但是我們知道IT是緊跟時代的一門技術專業(yè)，相信未來會有更大的發(fā)展空間。不管在哪個國家IT電腦是最發(fā)達的信息產業(yè)，隨著時代的變遷會不斷創(chuàng)新發(fā)展的，這是一項很好的有發(fā)展前途的一種職業(yè)。

他們來自不同的專業(yè)但都表示IT專業(yè)在英國是要求比較嚴格的，這個專業(yè)相當難考。這里小編要為我校教授IT技術感到小驕傲一下。學醫(yī)生的露娜告訴我們每天都會花到一下午的時間呆在實驗室里實際操作，跟老師語言互動，聽到這小編覺得牛津大學也是注重實際操作得，這根北大青鳥有異曲同工之妙都是注重在技能教學上，而且都會給學生自由發(fā)揮的足夠空間。

娛樂篇：

五位牛津大學的學子是歷史，醫(yī)學，政治哲學等不同專業(yè)的學生，但他們都同樣的注重課余生活。國外的大學會由學員自己組織社團，學校會派發(fā)經費給社團，會舉辦一些派隊等等。我校學生會也有許多社團，在此小編要在此再強調一遍，學校是經常提倡支持并鼓勵學員積極參，打開思路，多了解其他知識，多參加學校社團活動豐富學業(yè)生活的同時也可以放松自我、提升自我。

此次活動在學員們的積極熱情當中結束了。在此小編要替學員們感謝學校給了我們這么難得的一次交流機會，今后我們學員將以熱情飽滿的態(tài)度積極投身到今后的學習生活當中。

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成都青鳥學社

2013年7月26日