南充大專畢業(yè)工作不順學(xué)門啥技術(shù)好

南充大專畢業(yè)工作不順學(xué)門啥技術(shù)好？大學(xué)所學(xué)的東西，即使未來沒有對口就業(yè)，也不要?dú)怵H，也是有作用的。應(yīng)該以這個為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更實(shí)用的技術(shù)為宜。

我們教育的發(fā)展方向是看社會需要什么樣的人，而不是我們生產(chǎn)出來這樣的人來看社會需不需要。我們早已經(jīng)過了大學(xué)生畢業(yè)企業(yè)搶到要的時候，我們也早已經(jīng)過了吃大鍋飯的時候。下面我們來看看社會到底最需要什么樣的人才？

上個世紀(jì)五十年代以來，世界進(jìn)入了信息化的第三次工業(yè)革命，在這個時期，新興了一類人群，他們便是IT人士。到了上個世紀(jì)末，信息革命的進(jìn)程加速，對于IT人士也是越來越缺少。到了21世界特別是今天，互聯(lián)網(wǎng)更加發(fā)達(dá)，并且這一行業(yè)已經(jīng)很好融入了各行各業(yè)，發(fā)展前景更是可觀。

北大青鳥在四川一共有五家分校，而其中，要數(shù)北大青鳥成都錦江校區(qū)規(guī)模較大，課程體系最齊全。另外錦江校區(qū)的優(yōu)勢還體現(xiàn)在，專業(yè)的課程體系、極高的就業(yè)率、廣泛的就業(yè)企業(yè)好評等等。

北大青鳥有適合初高中生和大學(xué)生的各門課程，在完成一段學(xué)業(yè)之后，會獲得相應(yīng)的（國際）軟件工程師的認(rèn)證，學(xué)員可以憑證書先尋找工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，又減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

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