成都的大學(xué)生轉(zhuǎn)行跳槽學(xué)個(gè)什么技術(shù)

成都的大學(xué)生轉(zhuǎn)行跳槽學(xué)個(gè)什么技術(shù)好？大四的時(shí)候看到自己的專業(yè)就業(yè)前景不好，選學(xué)其他技術(shù)完全是比較理智的。

隨著高考批次分?jǐn)?shù)線逐年下降，全國(guó)各個(gè)地區(qū)基本上都是可比較輕松的讀到大學(xué)。正是因?yàn)樘p松了，高考也逐漸失去了篩選人才的功能。我們的大學(xué)同學(xué)們畢業(yè)不好找工作，又是多么正常的一件事呢。

中國(guó)的電腦行業(yè)或者準(zhǔn)確的說互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)興起于上個(gè)世紀(jì)90年代，更確切的說應(yīng)該是大約1994年的春天。中國(guó)國(guó)家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施NCFC工程連入Inte的64K國(guó)際專線開通，實(shí)現(xiàn)了于Inte的全功能連接。從此，中國(guó)正式成為真正擁有全功能Inte的國(guó)家。

北大青鳥成都錦江校區(qū)一直致力于培養(yǎng)IT人才，秉持“教育改變生活”的教育理念，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為追求目標(biāo)。想要在以后的道路上有一番作為，北大青鳥學(xué)以致用讓你成為緊缺人才。

自參觀了那里優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)環(huán)境我明白為什么那么多人都選擇北大青鳥。據(jù)不少IT企業(yè)的人力資源經(jīng)理們表示，那些曾經(jīng)接受過北大青鳥APTECH培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較系統(tǒng)、專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，“不僅在動(dòng)手能力上感覺較強(qiáng)，而且上手快，基本省去了企業(yè)培訓(xùn)的大部分過程與成本”。這樣的大學(xué)生，自然容易受到IT企業(yè)的青睞。

成都的大學(xué)生轉(zhuǎn)行跳槽學(xué)個(gè)什么技術(shù)好？為什么現(xiàn)在那么多學(xué)校都在開放計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，但是我們社會(huì)上的那么多企業(yè)還是叫苦找不到專業(yè)性的技術(shù)人才呢？原因很簡(jiǎn)單，很多人在學(xué)校僅僅是注重理論，實(shí)際操作一塌糊涂，甚至理論也云里霧里，畢竟60分萬歲。

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