向卉芳：孩子該如何學英語？

問：全世界最努力的中學生在哪里？答：亞洲；

問：全亞洲最用功的學生在哪里？答：中國。

在英語學習上，這句話同樣適用。但是從實際效果來看，結(jié)果卻差強人意。在中國教育體制下，正規(guī)英語教育開始于小學三年級，到大學畢業(yè)，大部分人至少會學習十幾年的英文，但是很多人高中一畢業(yè)，就開始選擇性失憶，看到英文一般就三種感覺：少部分一見如故，大部分似曾相識，其它便形同陌路。而這樣的結(jié)局明顯是背離我們的英語學習目的的，畢竟今天的學習不是為了明天的荒廢。要想讓現(xiàn)在的英語學習有意義，我們不得不改變自己的學習方法。

PositiveLanguage（積極語言知識）V.S.NegativeLanguage（消極語言知識）

那我們到底該如何學習英語呢？回歸到大家對英語的三種感覺，我們需要做到的是哪怕在學后若干年后大家還是能夠?qū)λ械挠⒄Z知識都一見如故。但是怎樣學習后的知識才是大家能夠爛熟于心的呢？為了幫助大家整理思路，我們來做個小實驗，如果你想說“你好嗎？”很多同學不假思索就可以說"Howareyoutoday?"但是如果我想表達的是“如果昨天不下雨，我就去參加《中國達人秀》了”用英文怎么說時，估計大家就開始眼神渙散了,或者至少要花1-2分鐘時間去思考和組織語言。那為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我們不得不了解兩種概念，即PositiveLanguageandNegativeLanguage.PositiveLanguage指的是可以理解并能運用的語言；而NegativeLanguage則指只能理解不能運用的語言。在上述兩個場景里，很明顯的就是大家對"Howareyou?-Fine"這種一問一答的對話相當熟悉。然而對于第二條件句則認識不夠，所以在表述這句話時要么需要反應很長時間，要么沒有反應。另外我還相信大家對于前者的熟悉會隨著時間的推移愈發(fā)的深刻，而對于后者的感覺則會愈發(fā)的陌生直至消失，而這必定是我們必須杜絕的。因此，為了語言學習能夠長期有效，我們必須讓學過的語言知識由negative變成positive。那接下來我們討論一個Howtomakeit的問題。

LanguageLearning（語言學習）V.S.LanguageAcquisition（語言習得）

一直以來，中國學生的英語學習大部分都只局限在教室里:在實實在在的課堂上，我們的老師帶領(lǐng)著同學們?nèi)W習，不管是聽說讀寫哪個方面，或者是中國傳統(tǒng)教學中注重的詞匯和語法方向，大家都在有意識的學習，從語言學的角度來說，這即是我們所說的LanguageLearning。誠然，課堂創(chuàng)造了最優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，而老師的歸納性的教授則進一步提高了學習的效率。然而我們在課堂學的所有知識都還只停留在NegativeLanguage的層面。如果需要把它們轉(zhuǎn)化成為PositiveLanguage,我們還需要Practice,即實現(xiàn)LanguageAcquisition,這是比LanguageLearning要求更高的語言學習目標，也即語言習得。LanguageAcquisition要求學習者把語言運用變成“餓了要吃飯，渴了要喝水”本能的反應。這需要大家將使用語言變成一種習慣，也就是我們說的學習語言的最高境界-讓說英語成為一種本能。只有這樣的語言才是positive，并且能夠讓大家持久記憶，永不忘懷。

當然這已經(jīng)是一個大家普遍承認的事實，所以現(xiàn)在中學生的教材也會設(shè)置很多practice的環(huán)節(jié)，但是面臨考試的壓力，課堂上大家實際用語言去practice的機會還是寥寥無幾，大部分時間還是用于單詞識記以及核心語法的學習。然而真正有效地英語學習應該注重兩個方面：一，教材選擇上要使用符合青少年學習及心理特點的原版英語教材，所有的語言知識都應該是原汁原味的英文表達，而且關(guān)注的都應該是真正的國外青少年的生活。另外，課堂教學上要關(guān)注學生是否有足夠的機會來使用語言去交際和實際運用，因為唯此才能將學員所有學到的知識都能夠轉(zhuǎn)化成習得的語言，真正做到本能說英語?；貧w到我們說的“如果昨天不下雨，我就去參加《中國達人秀》了”，希望大家今后1秒內(nèi)便能不假思索地說Ifithadn'trainedyesterday,IwouldhavebeentoattendChina'sGotTalent.

在學習英語時，很多同學都陷入了誤區(qū)，總認為單詞和語法是王道，其中不乏好事者以古詩抒情：“舉頭望明月，低頭背單詞；少壯不努力，老大背單詞；洛陽親友如相問，就說我在背單詞......”但是當前英語成績好的同學需要進一步提高自己的語言運用能力，中國的考試正在經(jīng)歷著改革，緊跟國際英語考試的步伐，逐步從對知識的檢測轉(zhuǎn)向?qū)φZ言運用能力的測定，而如果在英語學習上還沒有很大突破的同學則更需要檢討自己的學習方式，以取得更大地進步。英語學習是一條漫漫長路，當你學習到如何實現(xiàn)LanguageAcquisition后，你所習得的知識就會變得Positive,當然你也就能夠出口成章，對答如流了！切記“路漫漫其求遠兮，吾將上下而求索１