想在托福(課程)閱讀中取得好的成績，那么你要了解托福閱讀考試機(jī)制。在托福閱讀中，一般選材會涉及自然科學(xué)(天文、地質(zhì)、生物學(xué)等)、人文和社會科學(xué)(文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會學(xué)等)以及藝術(shù)和商務(wù)等學(xué)科領(lǐng)域。多閱讀這些文章，一方面可以了解相關(guān)的常識和背景知識，同時(shí)可借此機(jī)會熟悉不同學(xué)科的常用詞匯。

一、信息定位能力

練習(xí)快速掃描，在文章或段落中定位并查找重要的事實(shí)和信息，包括主題信息、概念名稱、日期、地點(diǎn)和數(shù)字等。經(jīng)常反復(fù)地練習(xí)，可以提高閱讀的速度和流利程度。

二、速讀理解能力

[1]在掌握語法知識(如：語句結(jié)構(gòu)、代詞等)以后，應(yīng)采用各種手段，努力擴(kuò)大詞匯量，掃除閱讀中存在的生字障礙。

[2]練習(xí)速讀，訓(xùn)練通過快速瀏覽而非逐句細(xì)讀發(fā)現(xiàn)文章主旨的能力。托福閱讀考試的選材，從文體角度看，大多是說明體和議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分，并且每一段落的開頭常可發(fā)現(xiàn)主題句。

根據(jù)英語(課程)語篇的上述特點(diǎn)，閱讀時(shí)注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一、二句話，常有助于迅速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時(shí)，注意語篇中一些具有語義提示作用的信息詞和短語(見漫談六)，對于重要信息的快速查找和定位也是有幫助的。

[3]還可以根據(jù)托?？荚嚨念}型有針對性地進(jìn)行一些練習(xí)，包括就文章中出現(xiàn)的代詞(he，they，that，these，it，one，others等)，找出它們所指代的名詞;根據(jù)文章提供的信息，練習(xí)推理、預(yù)測和歸納結(jié)論的能力;選擇閱讀中遇到的生字，根據(jù)前后語句所提供的上下文線索猜測字義，例如：

Everyonefacestimeswhenonegoaloranotherhastoefirst;decidingwhichgoalsaremostimportantissettingpriorities.(根據(jù)語句結(jié)構(gòu)，劃線單字的意義由is提示是指themostimportantgoals)

Askyscraper，orbuildingmorethantwentystorieshigh，isbuiltonafoundationofconcretesupportedbypilesdrivenintotheground.(句中or在這里表示“或者說”，提示劃線單字的意義為buildingmorethantwentystorieshigh)

Unlikehergregarioussister，Janeisashy，unsociablepersonwhodoesnotliketogotopartiesortomakenewfriends.(從Unlike所表示的對照關(guān)系，可以確定劃線單字的意義正是shy，unsociable的反面，即sociable，friendly)

Inspiteofthefactthatthebeautifulegretisindangerofdyingoutpletely，manyclothingmanufacturersstillofferhandsomepricesfortheirlong，eleganttailfeathers，whichareusedasdecorationsonladies’hats.(從全句的意思，特別是描述其特征的feathers等詞，可判斷劃線單字是指atypeofbird)

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