多年從事初高中教學(xué)工作,熟悉初高中新課標(biāo)教學(xué),有豐富的中高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅于對(duì)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題針對(duì)性地采取相應(yīng)的教學(xué)方式,解決問(wèn)題挖掘潛力提高成績(jī)。長(zhǎng)期參與教師進(jìn)修學(xué)校新教師培訓(xùn),參與分析解讀中高考考試說(shuō)明,并發(fā)表于北京青年報(bào)、法制晚報(bào)等報(bào)刊,應(yīng)邀為一些知名教育機(jī)構(gòu)講解考試形勢(shì),分析和預(yù)測(cè)考題出題特點(diǎn),指導(dǎo)復(fù)習(xí)策略。授課生動(dòng)活潑,不拘一格,注重傳授學(xué)習(xí)方法,啟發(fā)思維,知識(shí)講解深入淺出。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出“1 N”講練模式,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理的分析客觀準(zhǔn)確,并從學(xué)習(xí)和生活的角度給出合理化建議,堅(jiān)持科學(xué)“會(huì)學(xué)”遠(yuǎn)勝于通過(guò)輔導(dǎo)“學(xué)會(huì)”的教學(xué)理念,受到學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。