2016成人商務(wù)口語(yǔ)輔導(dǎo)哪家強(qiáng)？不斷增加的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需要已呈多樣化趨勢(shì)，過(guò)去那種單一外語(yǔ)專業(yè)的人才已不能習(xí)慣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，而大量需要的是外語(yǔ)與其他學(xué)科如外交、經(jīng)貿(mào)、法律、新聞等聯(lián)系的復(fù)合型人才。

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英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中呈現(xiàn)的心思妨礙主要是愛面子，怕犯錯(cuò);信心缺少，缺少耐久的愛好。大多數(shù)學(xué)生憂慮說(shuō)錯(cuò)丟面子，受教師責(zé)怪怕被同學(xué)嘲笑，總覺得除非達(dá)到了完美的程度，不然羞于在他人面前展現(xiàn)，總想要做到“不鳴則已，一舉成名”。不敢開口的具體要素有：有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話;有些學(xué)生講英語(yǔ)時(shí)，過(guò)多思考語(yǔ)法規(guī)矩;有些學(xué)生白話稍好些，但思考到同學(xué)聯(lián)系，防止過(guò)火體現(xiàn)而削減發(fā)言;有些在白話學(xué)習(xí)中遭受過(guò)波折，構(gòu)成某種心思妨礙;有些因根底差，而失掉英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)與操練的愛好。這種恐懼心思常致使學(xué)生在白話表達(dá)時(shí)顯得焦慮緊張，影響正常的思想和順利的表達(dá)。

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聽力語(yǔ)音構(gòu)成雜亂，有布景音或雜音。

BEC聽力考試英音居多，占全部聽力的80%擺布，有時(shí)也會(huì)呈現(xiàn)美音或其他口音，這就請(qǐng)求考生在平常的練習(xí)中對(duì)英音培育必定的敏感度。聽力方式往往模仿實(shí)在的商務(wù)場(chǎng)景，比方接打電話的方式，會(huì)有一個(gè)人聲響較輕，不易捕捉，請(qǐng)求考生在聽力的過(guò)程中始終保持專心度和留意力高度集中。平常練聽力時(shí)多留意連讀、弱讀、重讀等現(xiàn)象，一起，多堆集并把握一些多見的英美發(fā)音迥異的單詞。

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