【師資介紹】

張涵畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)獲得跨文化交流碩士學(xué)位，曾在香港大學(xué)擔(dān)任社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的訪問學(xué)者。在美期間，張涵曾經(jīng)在ETS普林斯頓總部參與了托?？荚嚳谡Z部分的出題工作。

畢業(yè)后，張涵任職于賓夕法尼亞大學(xué)Penn-PCCWPre-collegeProgram，從事托福及SAT教學(xué)工作。回國(guó)后，張涵曾先后擔(dān)任過啄木鳥國(guó)際教育教學(xué)管理部總監(jiān)，教學(xué)研發(fā)中心總監(jiān)，及總裁助理等。張涵是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)CollegeBoard認(rèn)證的AP項(xiàng)目管理者，并曾經(jīng)為賓夕法尼亞大學(xué)擔(dān)任北京區(qū)的校友面試官。作為國(guó)內(nèi)極少數(shù)同時(shí)具有考生、教師和出題人三重經(jīng)歷的從業(yè)者，張涵獨(dú)創(chuàng)了托?？谡Z步點(diǎn)式答題法(Step-PointMethod)。

在賓夕法尼亞大學(xué)期間，張涵的研究方向?yàn)榱魧W(xué)考試培訓(xùn)對(duì)海外學(xué)生語言習(xí)得的影響。從事海外考試培訓(xùn)八年多的張涵，始終堅(jiān)信努力提高語言能力是攻克任何考試的方法，在他的課程中，也穿插著各種有趣實(shí)用的美國(guó)文化、政治、歷史、及社會(huì)知識(shí)，讓學(xué)生不但能夠提高分?jǐn)?shù)，也能真正認(rèn)識(shí)美國(guó)。

【老師履歷】

敬請(qǐng)期待。。