雅思考官眼中的高級(jí)詞匯是這樣的 | 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校

對(duì)于參加雅思考試的小伙伴而言，高級(jí)詞匯可以說(shuō)是一個(gè)避不開(kāi)的坑，很多小伙伴認(rèn)為詞越是少見(jiàn)就越是高級(jí)，不過(guò)最終結(jié)果都是相當(dāng)慘烈。那么雅思考官眼中的高級(jí)詞匯都是什么樣的呢？下面就一起了解一下吧。

雅思寫(xiě)作高分詞匯其實(shí)是一個(gè)偽命題，它是建立在詞匯是有高低貴賤之分的前提之下的，而這個(gè)前提是錯(cuò)誤的。無(wú)論對(duì)于單純的語(yǔ)言還是說(shuō)雅思寫(xiě)作，永遠(yuǎn)只有最合適語(yǔ)境，最滿(mǎn)足表達(dá)需要的詞匯，而沒(méi)有一個(gè)孤立的，獨(dú)立于上下文的所謂的高分詞匯。不過(guò)，對(duì)于雅思考官來(lái)說(shuō)，他們還是希望在作文中，看到非常滿(mǎn)足語(yǔ)境，滿(mǎn)足表達(dá)的less common詞匯的出現(xiàn)，以下展現(xiàn)的是實(shí)現(xiàn)詞匯升級(jí)的方法，而非欽定高分詞匯。

雅思寫(xiě)作高分詞匯之1.名詞動(dòng)用

The Internet is beginning to rival newspapers as the best place to find information about what is happening in the world.

此句選自于文化類(lèi)的一篇考官范文，注意打單橫線的rival 這一詞， 相信大部分同學(xué)見(jiàn)到這一單詞之后第一反應(yīng)是他的名詞含義，競(jìng)爭(zhēng)者的意思。 但通過(guò)基本語(yǔ)法做分析后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)， rival在這里為動(dòng)詞用法， 翻譯過(guò)來(lái)為與…競(jìng)爭(zhēng)。 Rival的動(dòng)詞用法在這里就是我們所說(shuō)的less common vocabulary。 同rival相似的， 以下例句中劃?rùn)M線的詞都運(yùn)用了名詞動(dòng)用的表達(dá)，大家可自行體會(huì)。

a. People began to harbor doubts over the function of university. (harbor – v. 持有，懷有)

b. Education should shape students minds and broaden their horizons. (shape-v. 塑造)

c. Each government needs to tailor a solution to solve the problem of environmental degradation. (tailor- v. 定制)

雅思寫(xiě)作高分詞匯之2.形容詞動(dòng)用

同樣的， 形容詞動(dòng)用便是把我們最常見(jiàn)的一個(gè)單詞的形容詞用法轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。 分析下一句子:

National and International fixed line calls grew steadily from 38 billion to 61 billion at the end of the period in question, though the growth slowed over the last two years.

此句選自與一篇考官的小作文范文， 很多同學(xué)在賞析的過(guò)程中會(huì)漏掉slow這一詞的用法。分析后發(fā)現(xiàn)slow在這里用作了動(dòng)詞用法， 同時(shí)此處的詞性轉(zhuǎn)化讓slow這個(gè)簡(jiǎn)單詞匯的用法變得不簡(jiǎn)單了。以下為寫(xiě)作中的形容詞動(dòng)用的例句， 大家可以做參考：

a. This rise was particularly noticeable between 1999 and 2002, during which time the use of mobile phones tripled. (triple- v. 三倍增長(zhǎng))

b. The best way to perfect your English is to live in a country where it’s spoken. (perfect-v. 使完美)

雅思寫(xiě)作高分詞匯之3.話(huà)題詞匯

很多同學(xué)相信在寫(xiě)文章做句子銜接的過(guò)程中，總是極力避免使用Firstly, Secondly 及Finally 這類(lèi)銜接詞。覺(jué)得把他們換為moreover，F(xiàn)urthermore及In addition 就會(huì)更高端一些。實(shí)際不然，F(xiàn)irstly使用起來(lái)的效果同moreover無(wú)異。兩個(gè)詞都是linking words 使用時(shí)都會(huì)起到銜接上下文的作用， 在難度上并沒(méi)有差異?？脊俚姆段闹幸渤霈F(xiàn)過(guò)firstly的用法。 換句話(huà)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們后期及詞匯的過(guò)程中，像是firstly這類(lèi)銜接詞不需要花大量的時(shí)間做文章，相反的一些topic words是我們關(guān)注的重點(diǎn)。

什么是topic words， 比如我們?cè)诖笞魑闹凶畛Ｒ?jiàn)的教育話(huà)題， 其中會(huì)涉及到children這個(gè)主體。 說(shuō)到children好多同學(xué)想到他就會(huì)給出youngster， adolescent及youth這類(lèi)詞， 雖然詞看起來(lái)有難度， 但表達(dá)并不精準(zhǔn)。考官在范文中表述時(shí)，就用了the next/younger generation 來(lái)替代children。這里面的the next/younger generation就是我們所說(shuō)的topic words。 所用表達(dá)不難， 但很適合我們所寫(xiě)的教育類(lèi)話(huà)題。 下文中大家所看到的就是在教育類(lèi)話(huà)題中可以用得到的topic words ， 可有意識(shí)的做積累， 后期運(yùn)用到自己的文章中。

Career prospects，Generate personal wealth，Moral education，Behavioral problems，Academic performance

Core subject，Moral principles，Behavioral norms，Have a direct association with…，Enhance / boost intelligence，F(xiàn)oster the culture of cooperation