參加過雅思考試的同學(xué)都知道,聽力考試對于詞匯的要求還是比較高的。但是在備考中及時(shí)我們掌握了很多詞匯,在實(shí)際考試中也是難免會(huì)碰到生詞。那么雅思聽力中遇到生詞怎么辦呢?接下來小編為大家分析一下常見生詞有哪些,遇到生詞如何分析。

 第一類生詞:

 題干中要看的和答案上要寫的。兩類生詞需要不同的應(yīng)對方式。

 首先:

 對于題干中要看的生詞,最重要的一點(diǎn)當(dāng)然是在準(zhǔn)備雅思考試過程中不斷積累背誦生詞提高詞匯量,打有準(zhǔn)備的仗。

 其次:

 但當(dāng)我們上考場,沒辦法查閱字典時(shí),又該怎么辦呢?除了根據(jù)題干語境可以進(jìn)行合理猜測詞意外,這時(shí)候需要把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)音上,根據(jù)拼寫猜測發(fā)音,所以平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意收集題干中的生詞。

 注意:

 先別急著查字典,先根據(jù)拼寫嘗試猜測發(fā)音,之后對照字典中的正確發(fā)音進(jìn)行回顧。猜對的部分說明詞感到位了,進(jìn)一步加深印象即可;猜錯(cuò)的部分是要重點(diǎn)總結(jié)的,積累新的“字母-發(fā)音”對應(yīng)經(jīng)驗(yàn),待重復(fù)多遍之后會(huì)逐漸增加猜對的幾率。

 第二類生詞:

 即是答案中要拼寫的生詞。同學(xué)們在碰到生詞情況較多的聽力部分是part4,因?yàn)橥鵳art4學(xué)術(shù)性強(qiáng)內(nèi)容較為陌生,并且part4題型基本全部都是填空題,偶爾會(huì)出現(xiàn)1-2個(gè)選擇題,所以對于同學(xué)們的詞匯量和拼寫準(zhǔn)確度要求比較高。但這些生難詞也不是完全無規(guī)律可循,它們往往都包含詞根或詞綴。

 舉幾個(gè)例子:incineration; antibiotics 等。詞根詞綴類似于漢語中的偏旁部首,它由固定的字母組合構(gòu)成,通常有特定的意思,比如-tion通常表示名詞詞性;anti-表示反,前綴和詞根決定單詞意思,后綴改變單詞詞性。所以帶著詞根詞綴的意識(shí)背單詞可以大大減輕記背拼寫的壓力,由一個(gè)單詞衍生出其所有的派生詞,可以提高背誦效率。

 一詞多義的情況

 有時(shí)候同學(xué)在做題閱讀題干中,乍一看能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞,但放到句子中卻完全不符合語境,這時(shí)候就一定出現(xiàn)了單詞一詞多義多詞性的情況,所以積累常見單詞的一詞多義及熟悉詞性也是同學(xué)們在備考中需要重點(diǎn)關(guān)注的,一個(gè)單詞在不同場景中通常有不同含義,如果考生只熟悉其中一層意思,當(dāng)考到其它含義時(shí)往往會(huì)失分。

 比如,reference在求職場景中往往表示“推薦信“的意思,但在學(xué)術(shù)場景表示的的是“參考文獻(xiàn)、參考資料”。再比如,題干中出現(xiàn)present course,在這邊present做形容詞,表示“現(xiàn)在的、目前的”,但present同時(shí)也可以做名詞,表示“禮物”,這兩個(gè)詞性和詞義在雅思聽力中都是十分常見和基礎(chǔ)的。

 所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)中對于單詞一詞多義多詞性的情況多進(jìn)行總結(jié)歸納,并將這些細(xì)小卻十分重要的知識(shí)點(diǎn)寫進(jìn)一本隨身攜帶的本子中,常常進(jìn)行翻閱復(fù)習(xí)。

 以上是小編為大家介紹的雅思聽力中遇到生詞怎么辦,希望各位在考試中遇到生詞先不要慌張,以免耽誤自己答題,沉著應(yīng)對是我們提分的關(guān)鍵,一定要控制好情緒,保持好的心態(tài)。

廣州雅思英語學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會(huì)科學(xué)院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學(xué)校是國內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“知識(shí)、激情、勵(lì)志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學(xué)校之一。