在雅思閱讀考試中,想要快速準(zhǔn)確的完成所有的題目,需要我們合理的去分配時(shí)間。那么如何去分配閱讀時(shí)間呢?我們以劍橋雅思13閱讀真題練習(xí)為例,幫助大家分析一下,希望能幫助各位考生結(jié)合練習(xí)鍛煉自己的時(shí)間分配能力,保證我們?cè)趯?shí)際的考試中完成所有的考題。

 在考場(chǎng)上:0-1分鐘:除非你是大牛,否則請(qǐng)不要馬上做題!不要馬上做題!不要馬上做題!你要做的是瀏覽全部三篇閱讀:判斷文章的題型分布(亂序/順序),背景內(nèi)容,文章的標(biāo)題,從而自己心中生成一個(gè)難度等級(jí)順序。

 1-55分鐘:做題,先易后難。為什么先易后難?因?yàn)榭荚?0分鐘分成3個(gè)時(shí)間段,20,40,55。先做容易的會(huì)讓你在一開(kāi)始就把握好節(jié)奏。比如最簡(jiǎn)單的做完用了18分鐘,第二篇用了20分鐘,第三篇用了21分鐘還沒(méi)有做完也不用擔(dān)心了。因?yàn)槟闶冀K都在老師劃線之前完成對(duì)應(yīng)內(nèi)容,有種“超前完成”的自信感。

 先做容易的題型更易進(jìn)入狀態(tài),而如果一上來(lái)碰到難題會(huì)讓整個(gè)心理受到挫折,加之時(shí)間上的安排會(huì)很容易導(dǎo)致焦慮情緒,導(dǎo)致該做對(duì)的題做不對(duì)。

 55-60分鐘:停止正常方法做題。Do Your Best, 蒙 The Rest,確保答題卡填滿。答題卡一定要填滿!亂填也要填滿!因?yàn)槟悴惶畹脑?你的滿分就已經(jīng)不是9分了,填了不管填的啥你還有機(jī)會(huì)去碰答案。因?yàn)樵诰o張+焦慮的前提下,很難做到正常思考。我會(huì)在下文介紹一些常用的Tricks, 供大家在時(shí)間不夠的情況下參考。

 Tricks:做題前瀏覽三篇文章,如果發(fā)現(xiàn)某篇文章段落前加上了序號(hào),則很大可能會(huì)出亂序題(難)。如果文章段落沒(méi)有序號(hào),則3個(gè)部分題目都按照順序考察(易)。

 雅思閱讀題型之一:【List of Headings】

 解題流程:

 劃出每個(gè)Headings中的Keywords;

 找到文章每個(gè)段落的主題句,劃出主題句中的Keywords;

 把每個(gè)段落主題句中劃出的Keywords和Headings中的Keywords相比較,得出答案。

 下面我會(huì)詳細(xì)解釋這三個(gè)流程,并在末尾結(jié)合真題舉例。

 【第一步】如何劃出每個(gè)Headings中的Keywords?遵循以下4個(gè)原則:

 1. 劃Keywords的優(yōu)先級(jí):獨(dú)特名詞>獨(dú)特動(dòng)詞>獨(dú)特形容詞。副詞很少作為Keywords,同時(shí)注意排除高頻詞。

 2. 同性相斥 & 異性相吸原則:

 同性相斥:若出現(xiàn)相同結(jié)構(gòu)的Headings,選擇與主題相關(guān)、意思更加籠統(tǒng)的,排除細(xì)節(jié)更明確的Headings。

 異性相吸:若兩個(gè)Headings的意義完全相反,則往往成相鄰的段落出現(xiàn)。

 3. 首段、末段特定關(guān)鍵詞。

 如果在Headings中看到以下關(guān)鍵詞可以重點(diǎn)觀察首末段。

 首段關(guān)鍵詞: View, Overview, Concept, Introductory, Main idea, The cause + The topic of the article...

 末段關(guān)鍵詞: Effect, Affect, Consequence, Influence, Prediction, Conclusion, The result + The topic of the article...

 4. 特殊詞定位法。

 如果Headings中出現(xiàn):

 Figure, Number, Amount, Statistic, Money 則重點(diǎn)關(guān)注出現(xiàn)數(shù)字多的段落;

 Rate, Ratio, Proportion, Percentage 則重點(diǎn)關(guān)注出現(xiàn)“%”的段落;

 Financial, Business, Income, Salary, Wage, Purchase, Sell, Bonus 則重點(diǎn)關(guān)注出現(xiàn)貨幣符號(hào)的段落;

 Time, Period 則重點(diǎn)關(guān)注出現(xiàn)時(shí)間集中的段落。

 5. Tricks:

 特殊疑問(wèn)詞很少成為Keywords;

 如果有of短語(yǔ)一般of前后都是Keywords;

 做題過(guò)程中,把Answer Example和對(duì)應(yīng)的段落標(biāo)號(hào)直接劃掉以節(jié)省時(shí)間。

 【第二步】如何快速找到文章每個(gè)段落的主題句,劃出主題句中的Keywords?遵循以下兩個(gè)原則:

 精讀首二末。精讀第一段,第二段,以及最后一段。在精讀段,重點(diǎn)閱讀段落的第一句,第二句,以及最后一句。

 掃讀其余段落。

 【第三步】如何對(duì)比主題句和Headings中的Keywords?一般而言,主題句和Headings中的Keywords會(huì)有以下四種匹配方式:

 原詞出現(xiàn);同義轉(zhuǎn)述;形式轉(zhuǎn)變(詞性變化);高頻出現(xiàn)

 真題舉栗子:

 劍橋雅思3 Link: IELTS Academic Reading Sample 11>

 下面9個(gè)Headings,請(qǐng)大家劃出Keywords:

 i How the reaction principle works

 ii The impact of the reaction principle

 iii Writer's theories of the reaction principle

 iv Undeveloped for centuries

 v The first rockets

 vi The first use of steam

 vii Rockets for military use

 viii Developments of fire

 ix What's next?

 參考:

 i works. 為啥不劃reaction/principle? 因?yàn)樗鼈冊(cè)趇i, iii中都有出現(xiàn),屬于高頻詞,所以忽略。How為特殊疑問(wèn)詞,忽略。

 ii 文章直接給的Answer Example,答案都直接給你了,當(dāng)然就劃掉不用看啦。

 iii writer's theories. 因?yàn)槠溆嘣~匯為高頻詞。

 iv Undeveloped for centuries. 對(duì),整句都是。注意到這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)了么,在Headings中,若沒(méi)有主語(yǔ),則主語(yǔ)就是本文的標(biāo)題啦:The Rockets.

 v first rockets.

 vi the first use of steam. 有of的介詞短語(yǔ),一般前后都是Keywords。

 vii military use.

 viii developments of fire. 同上。

 ix What's next. 全部都是。

 雅思閱讀題型之二:【TRUE/FALSE/NOT GIVEN & YES/NO/NOT GIVEN】

 題型差異:

 TRUE/FALSE/NOT GIVEN:考查背景事實(shí)

 YES/NO/NOT GIVEN: 考查文章觀點(diǎn) (Writer's Claims)

 如何理解三個(gè)選項(xiàng):

 TRUE/YES: 題中關(guān)鍵詞與原文關(guān)鍵詞相同 OR 同義 OR 同向

 FALSE/NO: 題中關(guān)鍵詞與原文關(guān)鍵詞矛盾 OR 反義 OR 反向

 NOT GIVEN: 題目?jī)?nèi)容原文完全未提及(子虛烏有) OR 題目?jī)?nèi)容原文部分提及,卻存在兩種可能性(證據(jù)不足)

 以上三種情況后文有詳細(xì)說(shuō)明及舉例。

 如何快速判斷考點(diǎn)位置:

 劃出選項(xiàng)和原文的定位詞+關(guān)鍵詞(考點(diǎn)詞)。

 定位詞:用來(lái)快速找到原文位置。定位詞一般位于一句話的首尾部分,成份主要是賓語(yǔ)/主語(yǔ),詞性為名詞/代詞/V-ing,很難被替換。因此我們用作定位。一句話的主語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)被替換考察。

 關(guān)鍵詞(考點(diǎn)詞):在一句話中被替換作為考察點(diǎn)的部分。一般位于一句話的中間部分,詞性為形容詞居多。

 四大考點(diǎn):

 1. 是非(占所有題型50%)。替換關(guān)鍵詞中的ADJ(事物的性質(zhì)和方向)/ADV(事物的頻率)

 2. 比較。舉例,題目:A>B. 則原文A>B (TRUE); A

 3. 數(shù)字。僅考察數(shù)字的準(zhǔn)確性,即數(shù)字是否一致。不會(huì)出太復(fù)雜的問(wèn)題。

 4. 絕對(duì)。當(dāng)題目中出現(xiàn)絕對(duì)詞,考點(diǎn)多落在絕對(duì)詞上。出現(xiàn)表達(dá)性質(zhì)的絕對(duì)詞,一般是直接選FALSE; 但是如果出現(xiàn)ALL/ MOST等表達(dá)范圍的絕對(duì)詞,注意留心,可能不能輕易直接選FALSE.

 解題原則 (TRUE/YES)。出現(xiàn)以下情況之一,考慮YES/TRUE:

 1. 同義詞出現(xiàn)。

 2. 客觀型。出現(xiàn)Possible, Probable, Presumably, Perhaps, be likely to, Maybe, May, Might, Can, Could, Would, Somewhat, Seem to, Appear to, Chances, Odds, Almost, Sometimes, Some, Certain, Occasionally等比較客觀的詞匯。

 3. 合理推論,合理歸納:同義轉(zhuǎn)化,普通邏輯推論,原文出現(xiàn)證據(jù),合理推論,一步推論。

 解題原則 (FALSE/NO)。出現(xiàn)以下情況之一,考慮FALSE/NO:

 1. 反義詞抵觸型。有多個(gè)難度層次拉開(kāi)差距。

 Example:

 題:Decrease; 原文:Increase (5)

 題:Decrease; 原文:Boost (6)

 題:Decrease; 原文:Improvement (7)

 題:X is out of date; 原文:X remains the backbone (7+) 修飾限定上的反義。

 2. 出現(xiàn)絕對(duì)詞。

 出現(xiàn)絕對(duì)詞,在時(shí)間緊急的情況下可以直接選FALSE,但是如果時(shí)間充裕,依然需要根據(jù)FALSE的兩大原則(原文出現(xiàn);矛盾反義)進(jìn)行判斷。

 常見(jiàn)詞匯:Absolutely, Definitely, Invariably, Inevitably, Unarguably, Assuredly, Indisputably, Undeniably, Certainly...

 3. 單一對(duì)多樣。

 單一:Only one, Only, Sole, Solely, Single, Unique, Merely, Barely, Exclusively...

 多樣:Two, Both...and..., Various, Varied, Variety, Different, Diversified...

 解題原則 (NOT GIVEN)。出現(xiàn)以下情況之一,考慮NOT GIVEN:

 1. 原文完全未提及。

 2. 隱含型。選項(xiàng)中如果出現(xiàn)Another, The other, Latter, Next, Second, Relative,而原文正好定位到最后一段,則很可能選NOT GIVEN。 因?yàn)椴辉儆邢挛臄⑹銎渌麅?nèi)容。參考劍橋4.P.20.8.

 3. 不存在的比較關(guān)系。原文出現(xiàn)金錢(qián)、外貌、政治、性別、種族等橫向比較,一般直接選NOT GIVEN。參考劍橋4.P.20.6.

 原文出現(xiàn)自身在不同時(shí)間段的縱向比較,則一般不會(huì)選NOT GIVEN, 需要根據(jù)原文認(rèn)真判斷。

 4. 權(quán)威效應(yīng)/大眾效應(yīng)。

 原文:某教授說(shuō),地球是方的。

 題目:地球是方的。

 題目將原文中的個(gè)人觀點(diǎn)變成一個(gè)事實(shí),選NOT GIVEN。 反之亦然。

 5. 主觀變客觀。

 原文出現(xiàn)發(fā)誓、承諾、愿望、決心等主觀限定詞,而題目去掉其限定詞變成客觀事實(shí)陳述,則選NOT GIVEN。

 常見(jiàn)主觀限定詞:Promise, Vow, Swear, Aim, Pledge, Resolve, Guarantee...

 6. 偷換概念/范圍的大小。

 原文:打印機(jī)是1885年發(fā)明的。

 題目:激光打印機(jī)是1885年發(fā)明的。NOT GIVEN。

 7. 題目?jī)?nèi)容原文部分提及,卻存在兩種可能性(證據(jù)不足)。

 原文:I LOVE YOU.

 題目:I LOVE YOU ONLY.

 如何區(qū)分FALSE & NOT GIVEN:

 當(dāng)一道題你想選擇FALSE,必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:必提及,必相反。如果不是同時(shí)滿足,則選擇NOT GIVEN。

 題干提到原文中所有的定位詞和考點(diǎn)詞;

 不僅僅要提到,而且考點(diǎn)詞必須反義。

 原文直接給出相反的關(guān)鍵詞,也就是我們傳統(tǒng)意義上所認(rèn)為的“相反”。大多數(shù)題目屬于這一類。比如,原文:美國(guó)生長(zhǎng)的椰子樹(shù)是亞洲傳過(guò)來(lái)的。題目:美國(guó)椰子樹(shù)不是亞洲過(guò)來(lái)的。直接出現(xiàn)反義詞,選FALSE。

 原文沒(méi)有直接給出相反詞,但是直接給出了一個(gè)獨(dú)立互斥的結(jié)果,即原文給出的條件和題目中的條件不能同時(shí)發(fā)生。比如,原文:美國(guó)椰子樹(shù)只有一個(gè)來(lái)源,來(lái)自非洲。題目:美國(guó)的椰子樹(shù)來(lái)自亞洲。因?yàn)樵谥挥幸粋€(gè)來(lái)源的前提下,來(lái)自非洲和來(lái)自亞洲不能同時(shí)發(fā)生(獨(dú)立互斥),所以即使原文沒(méi)有說(shuō)“椰子樹(shù)不是來(lái)自亞洲”這個(gè)明確反義,我們依然可以推斷出FALSE。

 原文給出了互斥的證據(jù),但是此證據(jù)不明顯(是由多句話而非一句話構(gòu)成),需要根據(jù)上下文推理得出。

 一些臨考Tricks:

 判斷題會(huì)和原文亂序出題。參考劍橋4.P.20.1-8.

 Yes并不一定是被選最多的項(xiàng),No或Not Given都可以。參考劍橋4.P.108.15-20.

 判斷題也不僅僅只會(huì)考察細(xì)節(jié),也會(huì)考察推理。參考劍橋13的T1P3Q40,T3P1Q10.

 大數(shù)據(jù)看,出現(xiàn)TRUE/YES的概率大于FALSE/NO。故如果實(shí)在來(lái)不及,全TRUE/YES。

 建議做題前先把題干中的TURE或者YES用筆圈起來(lái),以提醒自己避免將TRUE/YES寫(xiě)亂。

 雅思閱讀題型之三:【Matching】

 題型原則:

 Matching題型很少按順序出題。

 細(xì)節(jié)/主旨全篇考察,做到具體問(wèn)題具體分析。

 題中如果出現(xiàn)NB,會(huì)給我們很大的提示(下面會(huì)詳細(xì)說(shuō)明)。

 Matching題型分類:

 事實(shí)對(duì)應(yīng)類(人名+成就,時(shí)代+產(chǎn)物,國(guó)家+事物)

 解釋說(shuō)明型(人名+理論,人名+結(jié)果)

 段落信息類(哪一段講了什么內(nèi)容)

 解題原則:文章只讀一遍

 因?yàn)镸aching題型多為亂序出題,因此千萬(wàn)千萬(wàn)不要按照題目的順序去定位原文。而是應(yīng)該按照原文順序,一段一段讀,每讀完一段掃一遍全部13(或14)道問(wèn)題。做到文章只讀一遍,解決所有問(wèn)題。這樣會(huì)節(jié)省大量重復(fù)閱讀的時(shí)間。

 解題方法:

 人名類的題目,在閱讀過(guò)程中,在段落邊上標(biāo)明此段出現(xiàn)人名的縮寫(xiě)。比如這段出現(xiàn)了Steve Jobs,你就將SJ寫(xiě)在這段左邊的空白處。之后找作者會(huì)非常方便。

 出現(xiàn)年份的題目,將每段的年份找出,在段落左側(cè)空白處標(biāo)出此年份對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)區(qū)間。

 注意題干中的信息詞。比如出現(xiàn)Time,則留意時(shí)間年份;出現(xiàn)Description,留意數(shù)字集中的段落;出現(xiàn)and,則and前后的信息都需要找到才能Matching,不要遺漏。

 關(guān)于NB的提示:

 NB總原則:有NB并非意味著一定要復(fù)選(例如劍橋13,TEST 3, 27-31,雖有NB但未重復(fù)選擇),但在沒(méi)有NB時(shí)千萬(wàn)不要復(fù)選。在事實(shí)對(duì)應(yīng)類題目中出現(xiàn)NB: 一個(gè)選項(xiàng)可能最多選3次,也可能一次不選。在段落信息類題目中出現(xiàn)NB: 一個(gè)段落可能包含最多2條信息,也有可能不包含信息。

 臨考Tricks:在時(shí)間年份對(duì)應(yīng)題中,如果實(shí)在來(lái)不及,選擇全文出現(xiàn)頻率最高的時(shí)間段。

 雅思閱讀題型之四:【Summary】

 Summary的題型特點(diǎn):

 我們知道一篇閱讀后一般會(huì)有3種題型(少數(shù)文章會(huì)有2種):如果Summary題型出現(xiàn)在第一部分,即文章一結(jié)束緊跟著出Summary,則Summary的范圍一般是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)。也就是說(shuō),Summary可能覆蓋到全文內(nèi)容的大半部分。如果Summary題型出現(xiàn)在第二、三部分,則是根據(jù)部分段落的內(nèi)容密集出題。

 Summary的定位:Summary的第一句話非常重要,可能直接暗示原信息位置所在。因此,我們?cè)谧鲱}時(shí),一定要閱讀第一句話,不能因?yàn)镾ummary的第一句話沒(méi)有挖空就不看了。

 Summary的空前空后同樣重要。很多Summary的有用信息點(diǎn)出現(xiàn)在挖空部分之后,因而我們?cè)谧鲱}時(shí),需要把挖空的這一句話前后完整看完后再去原文找信息,不能看到空就急著停下來(lái)去找原文,因?yàn)檫@樣得到的信息可能是不完整的。

 注意Summary句子中的信號(hào)詞,找出信號(hào)詞所對(duì)應(yīng)的完整內(nèi)容。所謂信號(hào)詞,就是體現(xiàn)原文邏輯聯(lián)系的一些連接詞,比如表示并列(And, Or),轉(zhuǎn)折(Although,But),因果(Therefore,So,Because)等等。當(dāng)Summary中出現(xiàn)這種信號(hào)詞時(shí),我們不僅可以根據(jù)此種邏輯關(guān)系去原文定位,同時(shí)也需要在原文中找出信號(hào)詞所對(duì)應(yīng)的完整內(nèi)容后再去填詞,不能只看到一半就慌忙填詞。比如,Summary中出現(xiàn)A and B,我們可以用A或者B進(jìn)行定位,同時(shí)也提醒我們需要同時(shí)在原文中找出A和B的邏輯關(guān)系后再去填詞,不能剛看到A就慌忙填詞。

 Summary的填詞技巧:

 語(yǔ)法。所填的詞,一定要符合這句話的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),不能有語(yǔ)法錯(cuò)誤。因而,我們需要關(guān)注這句話中的語(yǔ)法點(diǎn),比如主謂一致,平行結(jié)構(gòu)等。

 意義。所填的詞,需要符合這句話的語(yǔ)境,讓這句話的意思合理而不突兀。

 因此,無(wú)論這個(gè)Summary是否有詞庫(kù),我們都從這兩個(gè)方面來(lái)填詞。

 如果有詞庫(kù),第一步,根據(jù)語(yǔ)法篩掉一部分備選詞。第二步,根據(jù)含義再篩掉一部分備選詞。第三步,根據(jù)前文所提到的定位策略去閱讀原文,找到對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn),在剩下的備選詞庫(kù)中選擇最合適的填進(jìn)去即可。

 如果沒(méi)有詞庫(kù),則根據(jù)前文提到的閱讀方法,仔細(xì)閱讀Summary中的句子,然后找到原文中對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn),選擇同時(shí)符合語(yǔ)法和意義這兩點(diǎn)要求的詞匯,即為答案。

 Summary題型抄寫(xiě)答案時(shí)的注意事項(xiàng)

 滿足字?jǐn)?shù)要求最重要。

 單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)、冠詞在滿足字?jǐn)?shù)要求和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的前提下盡量不做改動(dòng),遵從原文。

 特殊情況時(shí),可以做適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法變動(dòng)。比如原文是Type of fabric,限定2 words,則可以改成Fabric type。

 最后提醒大家,在備考雅思閱讀過(guò)程中,可以先嘗試單項(xiàng)題型的訓(xùn)練,在技巧掌握熟練后再開(kāi)始做整套的閱讀真題。無(wú)論順序策略還是亂序策略,我們都有一個(gè)原則,就是盡可能地少重復(fù)閱讀原文,盡量在只讀一遍的前提下,解決所有問(wèn)題。

 以上是小編為大家?guī)?lái)的“雅思閱讀時(shí)間怎么分配 一道題告訴大家”一文,雅思備考本身是一個(gè)講求策略和堅(jiān)持的過(guò)程,希望考生能在學(xué)習(xí)中不斷思考與總結(jié),這樣才能幫助我們更有把握拿到目標(biāo)成績(jī)。

 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長(zhǎng)是有中國(guó)雅思“教父”之稱的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士、中國(guó)雅思教育開(kāi)拓者,資深留學(xué)教育專家萬(wàn)昌明博士。廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語(yǔ)IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來(lái), 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“知識(shí)、激情、勵(lì)志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國(guó)最大的雅思學(xué)校之一。