在雅思閱讀備考中,考生需要結(jié)合大量的練習(xí)去掌握閱讀考點,其中長難句對于考生來說既是重要考點,也是一大難點。那么如何攻破雅思閱讀長難句難關(guān)呢?接下來小編為大家分享一些雅思閱讀長難句的分析方法,希望能幫助各位考生掌握這些方法。

 通讀劍橋真題,不難發(fā)現(xiàn),雅思閱讀文章里的句子以結(jié)構(gòu)復(fù)雜、修飾成分多著稱,先舉兩個例子讓大家感受一下。例句1:It is common for supporters of road networks to reject the models of cities with good public transport by arguing that such systems would not work in their particular city. 此句出自劍6的Test2第一篇文章,大意是:道路交通網(wǎng)的支持者們拒絕使用帶有完善公共交通的城市(道路)模型是很普遍的,理由是他們聲稱這樣的道路系統(tǒng)并不能在他們(住的)特定的城市起作用。雖然句中每一個單詞我們都認(rèn)識,但理解起來還是比較繞,因為該句使用了it作形式主語、介詞短語及賓語從句等語法手段。如果不能識別這些修飾成分,只會將句子從頭讀到尾,閱讀效率就會比較低。

 再看例句2:Those who are professionally engaged in the art of interpreting history are thus in a difficult position, as they must steer a narrow course between the demands of ‘evidence’ and‘a(chǎn)ttractiveness’, especially given the increasing need in the heritage industry for income-generating activities. 該句出自劍9 Test4的第3篇文章,大意為:為了帶來收入,基于遺址而開展活動的需求增加了,那些專門從事用藝術(shù)解讀歷史的人因此處于困難的境地,因為他們必須在(尊重客觀)證據(jù)的需要和(對公眾)有吸引力之間狹小的縫隙開展項目。句子極長且穿插了定語從句、狀語從句、非謂語動詞等修飾成分。如果不能順利將句子的主干成分識別出來,將影響我們對于句意的理解。

 接下來,我們將把雅思閱讀中出現(xiàn)的長難句進(jìn)行歸類,分成:普通結(jié)構(gòu)、分裂結(jié)構(gòu)、嵌套結(jié)構(gòu)和平行結(jié)構(gòu)這4類,并提供相應(yīng)的破解技巧。

 (一)普通結(jié)構(gòu)——找出主干

 請看例句并找出句子的主干:Another powerful source of information for infants about the effects they can have on the world around them is provided when others mimic them. (出自劍9 T4R1)。

 本句的主干是:Source is provided. 此句找主干的難點在于確定主語。主語(another powerful source of information for infants about the effects they can have on the world around them)的修飾成分極多,由于形容詞powerful,介詞of、for、about、around引導(dǎo)的短語和省略了that的定語從句they can have on the world都是修飾成分,果斷不看,直接劃出最核心的主語source。謂語is provided相信難不倒大家,when引導(dǎo)的是從句也不屬于主干成分。所以,我們就這樣把主干找出來了。你找對了嗎?找出了主干之后,句子的意思也就迎刃而解了(句意:另一個強有力的關(guān)于嬰兒對于他們身邊世界的印象的信息來源是在他人模仿他們的時候產(chǎn)生的。)

 總結(jié)一下技巧:閱讀中遇到長難句,千萬不要從第一個單詞看到最后一個單詞,而是要把句子的主干成分找出來,且先不看修飾成分(即形容詞、副詞、介詞短語、從句、非謂語動詞等)

 (二)分裂結(jié)構(gòu)——不看插入成分

 請看例句:Researchers, now analysing the results of data gathered in 1994, say arthritis, high blood pressure and circulation problems—the major medical complaints in this age group—are troubling a smaller proportion every year. (出自劍6 Test2的第2篇文章)。

 看完句子,大家先回答我一個問題:這個句子里的每一部分都需要看嗎?有沒有哪一部分是可以先不看的?有些同學(xué)可能會說,兩個破折號中間的不用看。完全正確!因為這一部分是句子的插入成分,僅僅補充說明個別詞語,與前后內(nèi)容沒有直接聯(lián)系,忽略不看不會影響我們對于句子意思的理解。

 由于插入成分比較靈活,可以出現(xiàn)在被修飾的成分前,也可以在后,故容易將好端端的一個句子分隔成兩部分,影響我們對于句子的理解。所以我們見到有插入成分的長句子,可以先忽略插入成分找主干,有需要再回頭看插入成分。這句話的意思就是研究人員通過分析1994年收集的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)炎、高血壓和血液循環(huán)問題每年的患病人數(shù)在減少,破折號中間的內(nèi)容是對于關(guān)節(jié)炎、高血壓和血液循環(huán)問題的解釋,說明這幾種病是在老年人中常見的。

 插入成分有哪些標(biāo)志呢?除了破折號之外,常見的還有逗號,如:Turning her attention to minerals, she found her interest drawn to pitchblende, a mineral whose radioactivity, superior to that of pure uranium, could be explained only by the presence in the ore of small quantities of an unknown substance of very high activity. (出自劍9 Test4第1篇文章)。此句中,紅色字體部分就是插入成分,說明鈾礦(pitchblende)的放射性(radioactivity)。需要大家注意的是,并非句子里一出現(xiàn)前后有逗號隔開的成分就一定是插入語。像這句話當(dāng)中,a mineral whose radioactivity雖然前后也有逗號隔開,但它與前面詞語有內(nèi)容上的直接聯(lián)系,與紅色字體部分后的句子又構(gòu)成從句的主謂結(jié)構(gòu),所以就不是插入成分了。同樣的,也并非一有破折號斷開就是插入成分,如:The trick, Shannon showed, is to find ways of packaging up – ‘coding’ – information to cope with the ravages of noise, while staying within the information – carrying capacity – ‘bandwidth’ – of the communication system being used. (劍9 Test3第3篇文章)。這里的破折號起連接前后詞語構(gòu)成整體的作用,而非隔開插入成分。

 (三)嵌套結(jié)構(gòu)——理清句子關(guān)系

 所謂嵌套結(jié)構(gòu),就是從句里包含從句而形成的重疊結(jié)構(gòu)。如:劍9 Test4第2篇文章中的Lewis and Brooks-Gunn (1979) suggest that infants’ developing understanding that the movements (that)they see in the mirror are contingent on their own, leads to growing awareness that they are distinct from other people. 此句的第一個that引導(dǎo)了賓語從句,做suggest的賓語;第二個that引導(dǎo)了同位語從句,解釋說明是怎樣的understanding;第三個that被省略了,引導(dǎo)定語從句,修飾限定是怎樣的movements;第四個that引導(dǎo)了同位語從句,解釋說明是怎樣的awareness。所以這句話的意思是:Lewis和Brooks-Gunn認(rèn)為,嬰兒對于他們能在鏡子中看到的運動物體的理解力發(fā)展是因人而異的,并且導(dǎo)致了他們的自我意識發(fā)展與眾不同。我們自己閱讀文章時,不需要準(zhǔn)確地說出每個從句的類型,但哪個從句修飾/說明了哪個詞語,是我們要弄清楚的,因為弄清的過程就是理清句子關(guān)系的過程。

 上述例子,雖然句子長、成分多,但基本上修飾成分緊跟著被修飾的主干成分,理清句子關(guān)系還是比較簡單的。接下來我們看一個略有難度的句子。劍9 Test4的第3篇文章中有這樣一個句子:On so-called heritage sites the re-enactment of historical events is increasingly popular and computers will soon provide virtual reality experiences, which will present visitors with a vivid image of the period of their choice, in which they themselves can act as if part of the historical environment. 請大家先斷句,再找找in which的先行詞。

 斷句如下:On so-called heritage sites / the re-enactment of historical events is increasingly popular / and computers will soon provide virtual reality experiences, which will present visitors with a vivid image of the period of their choice, in which they themselves can act / as if part of the historical environment. 斷句的難點在第一處,此處斷得不對,主語就找不對。In which的先行詞是period,不是choice。由于choice更靠近in which,可能不少同學(xué)在這里被迷惑了。通過把兩個詞分別代入到從句中,我們不難發(fā)現(xiàn)“他們能扮演的歷史環(huán)境的一部分”是在某一個時期里,而不是在某一個選擇中,因此period才是in which的先行詞,in which引導(dǎo)的從句是來解釋到底是一個什么樣的時期,而不是來解釋什么樣的選擇的。

 (四)平行結(jié)構(gòu)——通過連接詞、相似成分確定共用的部分

 平行結(jié)構(gòu)在閱讀中也十分常見,伴隨著平行結(jié)構(gòu),往往會出現(xiàn)相同部分被省略的現(xiàn)象。此時,通過尋找平行結(jié)構(gòu),確定哪些部分被省略、哪些部分的關(guān)系是對等的,對于我們分析文章結(jié)構(gòu)十分有幫助。如:There are reports of igloos losing their insulating properties as the snow drips and refreezes, of lakes draining into the sea as permafrost melts, and sea ice breaking up earlier than usual, carrying seals beyond the reach of hunters. (劍6 Test1第3篇文章)。此句中不難發(fā)現(xiàn)兩個of和and構(gòu)成了平行結(jié)構(gòu),它們共用一個主語reports。找到了平行結(jié)構(gòu),我們也就知道一共有3條新聞報道,分別是關(guān)于小屋的,湖的和海的。

 除了能幫助我們理清關(guān)系,平行結(jié)構(gòu)還能幫助我們預(yù)測文章的思路,比如:The numeration system of the Tsimshian language in British Columbia contains seven distinct sets of words for numbers according to the class of the item being counted: for counting flat objects and animals, for round objects and time, for people, for long objects and trees, for canoes, for measures, and for counting when on particular object is being numerated. (劍6 Test2第3篇文章)。看到這里,有強迫癥的親們,是不是已經(jīng)開始在冒號后面數(shù)那7個類別了?沒錯了,這句話就是在講英屬哥倫比亞的Tsimshian語言中對于計數(shù)系統(tǒng)的7套分類。

 以上是小編為大家?guī)淼摹叭绾喂テ蒲潘奸喿x長難句難關(guān)”的相關(guān)內(nèi)容,希望大家結(jié)合雅思口語話題練習(xí)掌握答題方法,在考試中順利拿到高分。

廣州雅思英語學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學(xué)院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學(xué)校是國內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學(xué)校之一。