在雅思寫作考試中,很多考生分?jǐn)?shù)提不上來,可能是遇到這些問題。接下來小編為大家?guī)淼氖侵袊潘伎忌鷮懽鞯头衷蚍治?對于國內(nèi)的考生思維邏輯更加中式,使用的一些表達(dá)直接轉(zhuǎn)換為英語,可能會出現(xiàn)問題。接下來小編結(jié)合例子為大家講解具體的問題所在,希望能幫助大家備考。

 Task 1 2個(gè)餅狀圖Pie chart

 The charts give information about the time spent on different types of website by male students and female students。

 (1st pie chart (boys): 40% entertainment, 20% shopping, 19% sports, 12% academic studies, 1% news, 8% others )

 (2nd pie chart (girls): 35% entertainment, 11% shopping, 8% sports, 20% academic studies, 8% news, 18% others )

 Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant。

 Task 2 社會發(fā)展類(社會老齡化難題)

 A survey shows that in many countries people are living longer. But increased life expectancy has many implications for the aging individuals and for society as a whole.What are the possible effects of longer living for individuals and society ?

 老隋評價(jià):作文題型總體來說算作平淡無奇,學(xué)員并沒有難以落筆的覺得,大部分全是每個(gè)人有話說,即便那樣,我國學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)依然稍低。緣故大約有以下幾個(gè)方面:

 緣故一:忽視小作文。

 因?yàn)樾∽魑恼甲魑姆謹(jǐn)?shù)的三分之一,大作文占三分之二(part2 carries more weight than part one),許多學(xué)員都重視大作文,卻忽略了小作文的必要性。一些同學(xué)們平?；旧戏浅Ｉ儆?xùn)練小作文(即數(shù)據(jù)圖表作文),在考試場上二十分鐘內(nèi)通常寫不完,結(jié)果占用了大作文的寫作時(shí)間。也有一些同學(xué)們考試時(shí)先寫大作文后寫小作文,由于她們覺得大作文更關(guān)鍵,而且在設(shè)計(jì)構(gòu)思上邊花銷很多時(shí)間,因此大作文寫請求超時(shí)了。最終,這種同學(xué)們實(shí)際上是被小作文拖了后腳?？梢钥?

 計(jì)劃方案A:小作文5分,大作文6分,寫作考試成績=5.5

 計(jì)劃方案B: 小作文6分,大作文5分,寫作考試成績=5.5

 2個(gè)計(jì)劃方案并肩而立,顯而易見計(jì)劃方案B較為非常容易完成。針對這些寫作分?jǐn)?shù)總體目標(biāo)是5.5的同學(xué)們,應(yīng)當(dāng)關(guān)鍵提升小作文。

 再看:

 計(jì)劃方案C:小作文6.5分,大作文5.5分,寫作考試成績=6

 計(jì)劃方案D: 小作文5.5分,大作文6分,寫作考試成績=6

 這兩個(gè)是6分計(jì)劃方案,也是并肩而立。學(xué)生能夠依據(jù)自身的具體情況來挑選合適自身的計(jì)劃方案,隨后開展提升。

 結(jié)果:小作文和大作文一樣關(guān)鍵,小作文等同于一篇雅思閱讀文章內(nèi)容后邊的13-14個(gè)題型的分量,請千萬別忽略了小作文。

 緣故二:過度依靠作文模板。

 科學(xué)研究寫作的教師會發(fā)覺:生搬硬套模板的同學(xué)們寫作分?jǐn)?shù)大部分都會5-5.5分中間,從未上過6分。也是有一些學(xué)員分?jǐn)?shù)上6的,她們的相互特性是不起作用模板,自身寫,主要是用了各種各樣從句。那麼,究竟應(yīng)不應(yīng)該應(yīng)用作文模板呢?實(shí)際上,假如總體目標(biāo)僅僅5-5.5分的作文得話,用模板是能夠輕輕松松完成的?？墒?假如期待分?jǐn)?shù)在6分之上得話,最好是杜絕模板,自身原創(chuàng)。

 自然話又說回家,針對這些英語的語法和語匯力量薄弱的同學(xué)們而言,讓他們自己寫是很艱難的。假如想短時(shí)間(比如3周)做到作文5.5得話,還是提議應(yīng)用模板。模板的功效關(guān)鍵反映在2個(gè)層面:

 第一、有利于詞義連貫性。這針對寫作評定標(biāo)準(zhǔn)中的CC(Coherence and Cohesion)有立即見效的功效。殊不知,許多用了模板的學(xué)員廣泛的難題是模板中必須自身填好的一部分寫的很一般,有很多的病句或各式各樣的語法錯誤,以至于模板與原創(chuàng)中間產(chǎn)生明顯差距。也就是大家常說的“徒有其表,朽木不可雕”。

 第二、有利于湊篇幅。250字的大作文光模板就可以做到100多字,這就是為何許多作文覺得語言順暢但言之無物的緣故,看起來很裂縫。

 在作文考試答題卡下邊有一個(gè)小項(xiàng)稱為memorised,指的是學(xué)員在考試中記誦背誦可能被罰分。假如全篇背誦范例,乃至有可能被記作0分。

 結(jié)果:用模板分?jǐn)?shù)大部分保持在5-5.5,假如想提升6分務(wù)必自身寫。套句不是不能用,但最好是不必超出總篇數(shù)的20%。實(shí)際上,即應(yīng)用模板,也應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)人性化的模板。

 緣故三:未寫完或跑題。

 一些學(xué)員因?yàn)榭荚嚨那闆r下沒有操縱好時(shí)間,作文沒有寫完就上交試卷了。這關(guān)鍵反映在2個(gè)層面:

 第一、篇幅顯著不足。

 第二、沒有詳細(xì)的末尾段。

 也有一些學(xué)員寫著寫著,一不小心就跑題,乃至偏題。一般來說,未寫完或跑題,分?jǐn)?shù)在4-4.5,偏題分?jǐn)?shù)一般都會四分下列。這是由于在評定標(biāo)準(zhǔn)中,TR(Task Response每日任務(wù)的進(jìn)行狀況)沒有搞好,即沒有充足的答復(fù)題型。此外,生搬硬套模板或記誦范例非常容易造成偏題跑題。

 結(jié)果:要想獲得最低的5分,最先要保證準(zhǔn)時(shí)寫完,并且不可以跑題或偏題。

 緣故四:構(gòu)思窄,論述不足充足。

 構(gòu)思窄是許多學(xué)員寫作時(shí)的疑難問題。因?yàn)槿缃裱潘伎荚噷W(xué)生展現(xiàn)出年輕化狀況,這些學(xué)生人生道路經(jīng)驗(yàn)淺,對各種各樣社會現(xiàn)象欠缺了解。在考試中,她們廣泛遭遇對難題自身沒有過多掌握,乃至用漢語都覺得沒有話說。另一方面,一些同學(xué)們光有分論點(diǎn),卻沒有可以對論點(diǎn)論據(jù)開展合理的論述。這種都造成其作文分?jǐn)?shù)不高。

 下邊我舉2個(gè)事例:

 09.05.21 People think that a hundred years ago, the human race was steadily improving in every area of life. Nowadays, there is no certainty of this case. In which areas do you think we have made important progress nowadays? In which areas do you think we still need to make progress?

 09.07.23 Many people are optimistic about the 21st century and see it as an opportunity to make positive changes to the world. To what extent do you agree or disagree with their optimism? What changes would you like to see in the new century?

 學(xué)生在解決那樣的話題時(shí),因?yàn)閷陀^性全球所產(chǎn)生的真實(shí)故事的認(rèn)知能力缺少,沒辦法著手作文。78%的學(xué)生在試后認(rèn)可自身是“胡寫的,自身也不知道在寫什么”。

 結(jié)果:學(xué)生們在雅思備考寫作的情況下,應(yīng)當(dāng)留意擴(kuò)寬構(gòu)思,多關(guān)注新聞和各種社會現(xiàn)象,多累積論點(diǎn)論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。

 緣故五:語法錯誤和語法錯誤過多。

 5分作文和6分作文中間的區(qū)別非常大水平上反映在語法錯誤上。從官方網(wǎng)的得分實(shí)施方案能夠看得出,5分作文是總是應(yīng)用簡易句式,語法錯誤較多。6分作文句型有一定的轉(zhuǎn)變,可以靈便應(yīng)用各種各樣從句,存有一些語法錯誤,但不危害總體的了解。難以想象一篇到處都是語法錯誤和語法錯誤的文章內(nèi)容,其創(chuàng)作者的語言表達(dá)能力可以高去哪里。我國學(xué)得得數(shù)最多的是英語的語法,殊不知最爛的仍然是英語的語法。普遍的語法錯誤包含:時(shí)態(tài)不正確、主謂不一致、賓語缺少、從句應(yīng)用不正確、介詞搭配不當(dāng)這些。一篇原本能拿5.5的作文,很有可能由于語法錯誤過多而丟分,最終只有拿個(gè)5分或4.5分。

 雅思考試寫作中常見到的英語的語法:

 小作文:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、比較級和最高級別、定語從句、被動語態(tài)等。

 大作文:從句(在其中6分作文必需定語從句、狀語從句、賓語從句;7分作文除開這三種從句,還需具有主語從句、表語從句,乃至同位語從句)、非謂語動詞(如動名詞作主語、詞性標(biāo)注作后置定語、不定式作目的狀語等)、插入語、同位語這些。

 實(shí)際上,在評委范例中,基本上沒有發(fā)覺一例倒裝句。此外,在雅思考試作文中也非常少采用虛擬語氣。評委范例沒有一處引入至理名言和虛構(gòu)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),這種都很非常值得大家教師思考現(xiàn)階段在我國的雅思考試寫作課堂教學(xué)。

 以上是小編為大家準(zhǔn)備的“中國雅思考生寫作低分原因分析”的相關(guān)內(nèi)容,希望為大家備考雅思帶來一些幫助,同時(shí)歡迎大家關(guān)注廣州雅雅思頻道,我們會及時(shí)為大家更新雅思考試相關(guān)內(nèi)容。

 廣州雅思英語學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學(xué)院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學(xué)校是國內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“知識、激情、勵志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學(xué)校之一。