在雅思閱讀備考中,相信大家都會(huì)積累詞匯,但是即便是我們已經(jīng)掌握了大量的詞匯,依然會(huì)出現(xiàn)生詞。那么遇到生詞怎么辦呢?接下來小編為大家分享一些猜詞的技巧,希望能幫助大家通過理解生詞來更加準(zhǔn)確的進(jìn)行答題。

 1、根據(jù)定義猜測(cè)詞義

 如果生詞是句子或段落所解釋的定義,理解句子或段落本身就是推斷詞義。

 例如: anthropology is the scientific study of man.

 由定義可知,anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。

 In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a personfinds himself or herself in a difficult situation.

 同樣,從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。定義句的謂語動(dòng)詞多為:be, mean, deal with, beconsidered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify,constitute等。

 2、根據(jù)復(fù)述猜測(cè)詞義

 雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì),但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語或是從句。

 同位語 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you areto speak and read intelligently.

 此例逗號(hào)中短語意為“對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語與前面生詞semanties式同位關(guān)系,因此我們不難猜出semanties指“語義學(xué)”。

 在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接,有時(shí)也使用破折號(hào),冒號(hào),分號(hào),引號(hào),和括號(hào)等。

 Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the mostcommon characteristics of electronic circuits.

 由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義---電容量。

 需要注意的是:同位語前還常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, orother, say i. e. 等副詞或短語出現(xiàn)。

 定語從句 Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affectivedisorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.

 根據(jù)生詞SAD后面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndromecharacterized by severe seasonal mood swings, 我們可以推斷出 SAD含義,即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。

 3、根據(jù)舉例猜測(cè)詞義

 恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索,例如:

 The consequences of epochal events such as wars and great scientificdiscoveries are not confined to a small geographical area as they were in thepast.

 句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例,通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”,這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。

 以上是小編為大家?guī)淼摹把潘奸喿x生詞可以用這些猜詞技巧破解”一文,雅思備考本身是一個(gè)講究策略和堅(jiān)持的過程,希望考生能在學(xué)習(xí)中不斷思考與總結(jié),這樣才能幫助我們更有把握拿到目標(biāo)成績(jī)。

廣州雅思英語學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長(zhǎng)是有中國(guó)雅思“教父”之稱的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士、中國(guó)雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“知識(shí)、激情、勵(lì)志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國(guó)最大的雅思學(xué)校之一。