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廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校

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影響雅思口語(yǔ)得分的幾大要素 | 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校

144 2020-10-26

 在雅思口語(yǔ)考試中,不能順利拿到高分的考生,不妨分析一下我們具體是在哪里丟分。接下來(lái)小編為大家介紹一下影響雅思口語(yǔ)得分的幾大要素,大家可以對(duì)比自身情況,看看自己還有哪些不足,抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和補(bǔ)充吧!

 由于雅思口語(yǔ)考試存在一定的主觀性,因此很多烤鴨在看到自己的成績(jī)不理想時(shí),常常會(huì)抱怨一些客觀的原因,比如:考場(chǎng)壓分、考官態(tài)度差、故意為難我等等。其實(shí)這些都不是最主要的原因,與其糾結(jié)這些,還不如深入的了解下自己的口語(yǔ)到底存在哪些不足,影響雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的因素又有哪些,這樣才能在下一次的考試中有所突破。一般來(lái)說(shuō),影響你雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的原因無(wú)非就是兩種,一種是主觀因素,一種是客觀因素。今天我們就來(lái)總結(jié)一下,你的雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)低,問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里?看看這些是不是似曾相識(shí)。

 一、主觀因素有哪些?

 1、 中式英語(yǔ)思維,最直觀的表現(xiàn)就是不管說(shuō)什么,都是采用翻譯的方式來(lái)英語(yǔ),即在腦海中想好一段中文,然后翻譯出來(lái),所以在語(yǔ)序和邏輯上常常會(huì)出現(xiàn)混亂的情況,這樣給考官的第一印象就很差的,自然也就和高分無(wú)緣了。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣的口語(yǔ)使用者并不在少數(shù),導(dǎo)致這種結(jié)果最主要的原因就是說(shuō)的少,只要掌握正確的方法,改變自己的思維方式,還是很容易就能改正過(guò)來(lái)的。

 2、 不與考官互動(dòng),這一點(diǎn)也是在雅思口語(yǔ)考試中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,主要體現(xiàn)在沒(méi)有和考官有任何眼神交流、沒(méi)有任何表情、沒(méi)有任何肢體語(yǔ)言,總之整個(gè)過(guò)程給人的感覺(jué)就是很僵硬。之所以出現(xiàn)這樣的情況,主要原因就是兩點(diǎn),一方面是因?yàn)榻^大多數(shù)烤鴨對(duì)自己的不自信,不敢和考官有任何交流。另一方面就是自己在背答案,實(shí)在是無(wú)法分心來(lái)關(guān)心互動(dòng)的事情。但這里要悄悄的告訴你,和考官有良好的互動(dòng)可以起到加分的作用喲。

 二、客觀因素有哪些?

 1、 口語(yǔ)表達(dá)的不順暢,這里的不順暢所指的不僅僅是流暢度,還有單詞的使用。在和中國(guó)考試用英語(yǔ)交流的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),他們極少使用串聯(lián)詞,而是大量使用單詞來(lái)和你溝通,這樣聽起來(lái)在理解上極易產(chǎn)生歧義。

 2、 單一的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),其實(shí)在雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)語(yǔ)法就有較為明確的要求,不僅要使用準(zhǔn)確,而且盡可能的要豐富,但是在實(shí)際的使用中,大家獨(dú)愛(ài)主謂賓結(jié)構(gòu),對(duì)其他的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)視若罔聞。除此之外,像一些感嘆句、疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句等等這些也極少聽到有考生使用。

 3、 蹩腳的發(fā)音,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音沒(méi)有幾個(gè)人能做到,所以總體而言,雅思口語(yǔ)對(duì)發(fā)音的要求也并不高,只要不影響考官的理解判斷即可。但是總有不少考試的發(fā)音蹩腳程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了考官的辨識(shí)能力,使考官在考試的過(guò)程需要不斷的向你進(jìn)行意思的確認(rèn),這樣的情況,即便你的內(nèi)容豐富,但是想要取得理想的分?jǐn)?shù)幾乎是不可能的。

 以上是小編為大家分享的“影響雅思口語(yǔ)得分的幾大要素”的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家備考雅思口語(yǔ)有一定幫助,更多雅思口語(yǔ)備考指導(dǎo)及復(fù)習(xí)資料盡在廣州雅思網(wǎng),敬請(qǐng)各位考生的關(guān)注。

廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長(zhǎng)是有中國(guó)雅思“教父”之稱的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士、中國(guó)雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬(wàn)昌明博士。廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語(yǔ)IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來(lái), 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“知識(shí)、激情、勵(lì)志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國(guó)最大的雅思學(xué)校之一。

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