在雅思聽力考試前,考生都會經過從了解到熟悉,從練習到復習的過程,那么雅思聽力如何復習效果更好?接下來小編為大家分享一些雅思聽力復習秘籍,希望能幫助到各位考生順利通過雅思聽力考試,并且在考試中收獲一份滿意的成績。

 1. 正確記憶核心詞是基礎

 的記憶過程需要音、形、義相結合,無音不成憶,不會讀,就不會說,也就聽不出來。很多同學往往花了大量精力背單詞書,但從來沒有查過發(fā)音,導致對聽力一點幫助都沒有,大家可以試試像mature, receipt, vehicle, castle這樣的詞你的發(fā)音是否準確。那么,我們該如何高效的檢查我們的發(fā)音是否準確呢?最有效訓練就是聽寫!我們可以將詞匯以場景和詞性進行分類,重點是先提高名詞的輸出能力,另外,提示大家,陌生詞、合成詞、相同考點詞一定要背。

 2. 有效審題是關鍵

 考試題型多樣,涵蓋填空題、選題題、搭配題、地圖題、簡答題、表格題等,每一部分都有可能出現題型疊加,但在聽力考試中,每一部分考生都會有30秒的審題時間,鑒于這項考試規(guī)則,我們應該充分意識到審題對于雅思聽力解題的重要性。

 審題的目的有兩個:一是找出定位信息,二是預測答案的詞性和范圍,從listen to 轉換為listen for,即帶有目的地聽題,這樣捕捉到答案的幾率就被大大提高了。

 Ok,說到定位和預測,“定位詞”和“信號詞”大家一定都不陌生,可它們究竟是什么?有什么區(qū)別?很多同學學來學去還是一頭霧水。

 1) 首先,定位詞是題干中出現的專有名詞、名詞或短語、形容詞最高級、數字、否定詞、連接詞、與空格形成邏輯關系的相關詞類;它們就像指南針一樣,會帶領考生找到正確答案方向,判斷出具體的出題位置,以免大家聽著聽著就迷路,繼而產生漏題。從另一個角度來說,定位也是雙重定位,一方面定位的是卷面的題目位置,另一方面定位的是錄音答案的位置。所以,在雅思聽力考試當中,審題是做好題目之前的關鍵步驟。

 2) 在找好定位詞之后,要根據空格前后的情況判斷出該空的具體詞性,尤其要結合場景來預測所填詞的內容。雅思聽力考題按場景劃分,每個場景的核心考點都可以構成體系,熟悉常出現的考點會讓大家事半功倍。

 3) 其次,信號詞是說話人話語權的重點轉移詞,是那些體現句子之間關系的詞或詞組,它們能幫我們進一步縮小答案出現的范圍。例如:表示舉例、類比、并列或遞進、因果、轉折、建議、強調或語義關系的轉移例如the most important part is..., the only/main…, I was struck by…, what struck me is…

 4) 但還有一種特殊的情況,叫作答案前置,這是聽力中除去同意替換和干擾項之外的另一大難點,并且在考試中頻繁出現,跨度較大,從Section4部分一直延伸到Section2,是烤鴨們在備考時不可忽視的問題。

 常見的答案前置有兩種形式:

 i. 一種在考題中的出現形式為“n. ____”或“adj. ____”,即在空格前出現名詞或形容詞,而在錄音中則經常通過修辭結構或句子結構的改變,將這些名詞或形容詞后置。

 例如:C6 T2 S3 Q21中,

 Read IT _____

 錄音:Look through catalogues specialized in IT.

 這就是通過修辭結構的改變,把名詞前置定語變成了分詞后置定語。

 再給大家舉一個例子,在C5 T3 S3 Q30中,

 Excellent ______

 錄音:F:OK,any other comments?

 M: I thought student support was excellent.

 這是通過句子結構的改變,完成了原題形容詞的后置。

 ii. 另一種出現形式為“n. prep. ____”或“n. p. ____”,即在空格前出現“名詞-介詞”(如of, for, about, in, on等)或出現“名詞-分詞”,在錄音中也經常經過修辭結構和句子結構的改變,而使這類定語發(fā)生后置。

 我們也是舉例說明,例如在C6 T4 S2 Q15中,

 Will explain about arrangement for ___ and fire exits.

 錄音:He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.

 這是通過修辭結構的改變,把介詞短語后置定語變成名詞前置定語了。

 這樣的例子在真題集中隨處可見,在C6 T1 S4 Q32中,

 Spoke to Jane Prince

 Head of the ____.

 錄音:F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Center.

 M: Yes, of course, she is the new head.

 通過句子結構的改變,再次完成原題定語的后置。

 看到這里,很多同學會感覺崩潰,不知該如何準備這類題目。給大家一些提示:

 大家需要在讀題時事先判斷容易出現答案前置的題目,并且對答案進行預測,而后在聽題時利用預測捕捉答案,后置的信息起到確認答案的作用。因此,建議烤鴨們在平時的學習中要熟悉聽力題目中常見的同義出現答案前置的結構,培養(yǎng)視覺敏感度,并且熟練掌握語法上定語結構的轉換。

 3. 掌握技巧是輔助

 考試各類題型都有獨特的命題規(guī)律和解題技巧,在眾多題型中,普遍學生比較頭疼的是多選題,大家認為比較雜亂、信息眾多、不好定位。那么今天就先跟大家講講多選題的解題技巧,其他題型,請大家等待我的后續(xù)更新吧!哈哈~~

 多選題的特點是答案無序且答案可替換;我們需要關注題干中是否有限定詞,如果有,答案必定會全被提及一次,但一定要排除掉不吻合限定條件的選項,所以是否有限定詞會決定選項的出現形式。另外,若選項可根據含義分組,每組中會出一個答案,考生一定要學會化零為整、守株待兔,看穿出題思路,提前預判答案方向。

 以上是小編為大家介紹的雅思聽力如何復習效果更好,希望以上的整理能夠幫助正在備考的同學們高效的進行復習,也祝福大家都能早日取得自己的理想成績。

廣州雅思英語學校成立于1999年,現任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學校是國內最早的專業(yè)雅思學校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學校秉承“教育以學生為本,以質量為先”辦學宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學校之一。