在雅思口語考試中,考生的發(fā)音是否準(zhǔn)確對(duì)我們的分?jǐn)?shù)有很大影響,當(dāng)考生在回答問題時(shí)出現(xiàn)一些地域特色的發(fā)音或者發(fā)音錯(cuò)位的現(xiàn)象,很容易直接影響到分?jǐn)?shù)。接下來小編為大家介紹一下雅思口語發(fā)音方面需要注意什么,一起來了解一下。

 第一,地域發(fā)音

 許多地方語言的發(fā)音會(huì)經(jīng)常影響到英語口語的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在這里我們不說中文,不說普通話,我們只說英語。這種現(xiàn)象在英語發(fā)音中最為突出。如果考生“n”和“l(fā)”不分,對(duì)于一些基本的詞匯,尤其是以這兩個(gè)輔音開頭的單詞,就容易造成發(fā)音混亂的結(jié)果。又比如“nine”和“l(fā)ine”,說起來會(huì)讓考官一頭霧水,難以理解。

 有時(shí)候兩個(gè)輔音的交換并不會(huì)引起太多的混亂,但是長時(shí)間沒有區(qū)別清楚,考官就會(huì)在不知不覺中產(chǎn)生壓抑感。當(dāng)考生在第二部分描述一個(gè)家庭成員,說她的妹妹像個(gè)假小子時(shí),有可能就會(huì)變成說“我想你可以想象她真的很像一個(gè)男孩”。

 第二,不能發(fā)“th”

 [θ]和[e]音標(biāo)的發(fā)音是“th”。漢語中缺少這樣的發(fā)音,直接導(dǎo)致許多考生從練習(xí)口語開始就不會(huì)發(fā)音。就像許多以英語為母語的人說漢語一樣,“thank you [xiexie]”會(huì)發(fā)成另外的音。

 因此,很多單詞也會(huì)產(chǎn)生意義上的差異,如最常被提及的“think”和“sink”,就會(huì)造成理解上的障礙。也有一些詞,如“with”,并不妨礙整體表達(dá),但長期忽視這兩個(gè)音調(diào)也會(huì)讓考官聽起來感到不舒服。

 第三,發(fā)音錯(cuò)位

 很多考生在學(xué)習(xí)詞匯的過程中很容易忽略一些細(xì)節(jié),錯(cuò)位就是其中之一。有些考生習(xí)慣把重音作為第二個(gè)音節(jié),而忽略了重音在第一個(gè)音節(jié)上的細(xì)節(jié)。

 例如,“電視”和“報(bào)紙”這兩個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。對(duì)于這個(gè)熟悉而簡單的詞匯,許多考生仍然重讀錯(cuò)位置。重音錯(cuò)誤的例子并不少見,而且常常導(dǎo)致整個(gè)語句失效,聽起來很尷尬。

 第四,無法讀好“r”

 雅思口語考試的包容性強(qiáng),很多考生口試時(shí)會(huì)選擇他們最喜歡的美式英語,但這也意味著很多考生無法發(fā)好一些音,尤其是“r”。事實(shí)上,無論是英語還是美語,它都是不發(fā)音的。如“China”、“Christmas”、“August”、“idea”就是典型的例子。在單詞的拼寫中,紅色標(biāo)記后面沒有“r”,但是考生毫無理由地讀“r”的聲音。

 以上是小編為大家?guī)淼摹把潘伎谡Z發(fā)音方面需要注意什么”的相關(guān)內(nèi)容,希望給各位考生備考雅思口語考試提供一些幫助,口語分?jǐn)?shù)的提升離不開有效的練習(xí)和正確的方法,相信大家正確的堅(jiān)持就會(huì)有收獲。

廣州雅思英語學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會(huì)科學(xué)院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學(xué)校是國內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“知識(shí)、激情、勵(lì)志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學(xué)校之一。