在雅思聽力考試中,審題是我們答題的前提和關鍵,審題出現問題,答題的準確率自然是沒有保障的。接下來小編為大家分析一下雅思聽力審題上容易犯哪些錯,希望各位考生能及時認識到這些問題,并且進行糾正,這樣我們才能更有把握答對題。

 1:不拘小節(jié),在審題時只關注文字內容,不注意題目要求。

 不論是填空還是選擇,題目中都存在一定的要求。單選題和配對題問題不大,只要記得一定是一對一選擇就可以,遇到多選題時要關注是選對一個選項算一題還是全部選對算一題。如:Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters這兩個要求意義是不相同的,前者比后者要求高,必須全選對才能得分。這對考生比較后答題卷的填寫也會產生影響,一定要注意。

 遇到填空題一定要看清字數要求。由于No more than three words and/or a number是比較常見的字數要求,可能考生會因此習慣性認為填空就是這個字數要求而忽略了其他形式的要求。在這個要求中,即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫單詞和阿拉伯數字共存的答案,如果出現阿拉伯數字就得寫成單詞形式。如果出現One word only這樣的答案就更需要注意了,哪怕多了一個冠詞也是錯誤的。有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫,one word only這個要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

 2:審題不客觀,主觀意識太強。

 既然是審題,當然要以問題的客觀意思理解,不能強加自己的想法。

 雅思專家建議考生在看選擇題的問題和選項時尤其需要注意這一點,問什么答什么都要客觀理解,不能因為某個選項意義比較符合常理就認為其對,也不能因為選項符合某些判斷規(guī)則就認為其一定是錯的。即便有預先的判斷,也需要比較終去文章中找到證據來支持或反駁。

 如果遇到的是填空題,當然首先還是客觀理解整個句子的意思,再做找關鍵詞、預測等工作。比如在預測時發(fā)現需要填的空格出現在名詞前,修飾名詞,一般考生第一反應需要找一個形容詞,但仔細想想,能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞,名詞也可以,動詞的現在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞,甚至量詞也可以修飾名詞,所以在聽的時候不能因為想到了形容詞就只關注普通的形容詞。

 3:片面理解,選擇性審題。

 聽力考試重在聽,卷面上出現的每一字每一句都是提示信息,審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會因為看到自己熟悉的內容而忽略了剩余的,造成理解錯誤。比較具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教學過程中發(fā)現考生經常對該空的預測是填名詞,因為看到了ocean and就認為兩者并列。事實上從整句看和空格并列的信息應該是dropped, 所以要找的是動詞的過去分詞表示被動。預測出錯后聽題中就容易忽略正確答案了。

 4:視而不見,只看不用。

 審題之所以要思考很多問題,是為了在聽題的時候能對找答案有所幫助,看到想到的就得在聽題時充分利用。但很多考生辛苦審題卻不知道運用,例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通過審題可知需要填的是時間長度,限制信息intended意味著這段時間是想要、打算住的時間,既然有打算,那么還有可能會出現實際的情況。原文:I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對應的同義轉換點,因此答案是a year。筆者在教學過程中發(fā)現很多考生其實意識到要找的是想要住的時間長度,但在聽的時候卻沒有注意到對應點。又如劍橋5 Test 2 Section 4 Question 37: average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately ________ kilocalories. 此題中應填數字是非常容易預測的,在審題時需要意識到這個數字要符合average、daily、adult、in Antarctica這些條件才能成為正確答案,事實上原文的干擾點就在地點Antarctica上,而考生經?？吹絽s在聽的時候忽略了這個信息。

 以上是小編為大家?guī)淼摹把潘悸犃忣}上容易犯哪些”一文,希望考生能在學習中不斷思考與總結,這樣才能幫助我們更有把握拿到目標成績。

廣州雅思英語學校成立于1999年,現任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學校是國內最早的專業(yè)雅思學校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學校秉承“教育以學生為本,以質量為先”辦學宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學校之一。