班級(jí)詳情

課程簡(jiǎn)介：

課程由人教社編審、人教社小學(xué)語(yǔ)文教材原主編崔巒老師帶領(lǐng)全國(guó)特級(jí)教師、資深教研員等組成專家團(tuán)隊(duì)傾力研發(fā)，與公立學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)有銜接，源于課標(biāo)，高于課標(biāo)。課程倡導(dǎo)讀寫(xiě)同行，以讀促寫(xiě)，扎實(shí)訓(xùn)練每一個(gè)作文、閱讀知識(shí)點(diǎn)，螺旋提升學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小組合作、影視鑒賞、手工制作等多樣化的活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)，高效提升成績(jī)和能力，讓學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)學(xué)校閱讀習(xí)作要求。同時(shí)課程設(shè)有趣味積累和漢字書(shū)寫(xiě)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，拓展知識(shí)視野，提升品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。綜合提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

適用學(xué)員：

秋季即將升入三年級(jí)的學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：

初步掌握概括主要內(nèi)容、中心思想等閱讀解題技巧；

了解擬人與擬物的知識(shí)并運(yùn)用于作文；了解記敘文的三種記敘順序，并能按照一定的順序?qū)懽鳎粚W(xué)會(huì)運(yùn)用移步換景的寫(xiě)法寫(xiě)景，并學(xué)會(huì)融情于景。

授課內(nèi)容：

博文讀寫(xiě)課程由國(guó)內(nèi)權(quán)威語(yǔ)文教育專家、人教社小學(xué)語(yǔ)文教材主編崔巒老師帶領(lǐng)近二十位特級(jí)教師、資深教研員團(tuán)隊(duì)傾力研發(fā)。

課程倡導(dǎo)“讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)”的教學(xué)理念，依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及公立學(xué)校課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、扎實(shí)的閱讀寫(xiě)作訓(xùn)練，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。目標(biāo)人群為小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生，一年四期。春秋兩季以作文為主，圍繞寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行螺旋提升，閱讀側(cè)重寫(xiě)法感悟和素材積累。寒暑兩季以閱讀為主，圍繞閱讀理解和解題技巧進(jìn)行訓(xùn)練，作文側(cè)重強(qiáng)化綜合運(yùn)用。

課程特色：

產(chǎn)品理念——讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)

產(chǎn)品宣傳語(yǔ)——閱有章，文有法

產(chǎn)品特色——教材權(quán)威，讀寫(xiě)結(jié)合，超前學(xué)習(xí)，兼顧應(yīng)試

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