長期以來，在雅思、托福等出國英語考試中，閱讀都是中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。要保持這種優(yōu)勢，學(xué)生在做閱讀題時就需要注意改正一些壞習(xí)慣，提高閱讀的速度和準(zhǔn)確性。在新的考試季到來之前，啟德考培托福老師建議學(xué)生避免做托福閱讀時最容易犯的3個壞習(xí)慣，并總結(jié)了提高閱讀效率的策略和技巧。

做托福閱讀常犯的三大壞習(xí)慣

首先，不讀完文章，直接做題。這種方法無異于盲人摸象，學(xué)生很容易對文章產(chǎn)生只有局部而主觀的認(rèn)知，而無法獲得文章整體的中心思想。以自己的想法去猜測文章大意，很有可能偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。8

其次，一字不漏地細(xì)讀文章，再做題。如果學(xué)生的閱讀速度很快，或者這篇文章很熟悉，這樣做未嘗不可。但一般來說，細(xì)讀會導(dǎo)致做題時間嚴(yán)重不足，產(chǎn)生本該能做對的題做不完的后果。

第三，盲目相信認(rèn)識的單詞。在做詞匯題時，許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識單詞能做對，不認(rèn)識單詞就會做錯。事實(shí)上，很多學(xué)生認(rèn)識的單詞也經(jīng)常做錯，不認(rèn)識的單詞反而能做對。做不認(rèn)識的單詞時，考生往往會仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識的單詞時，經(jīng)常忽略上下文的重要性，匆匆做出決定。所以，做好詞匯題地關(guān)鍵在于透徹分析上下文所表達(dá)的涵義。

托福閱讀精準(zhǔn)做題策略

從題型來看，托福閱讀的特點(diǎn)是題量大，涉及的詞匯面廣。要想考好閱讀，要求考生不光有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，還需要精準(zhǔn)的做題策略。

首先，花兩三分鐘時間掃描每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度，了解大致主題。雖然平均每篇文章做題時間為11分鐘，但有的文章七八分鐘便可以輕松對付，有的文章則需要15分鐘左右，所以時間安排就需要考生自主調(diào)節(jié)。一般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，按部就班做題就有可能會因?yàn)闀r間不夠而做錯好幾道題，甚至是來不及做，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難易程度，同時目測文章的題量分布，有助于學(xué)生科學(xué)分配閱讀部分的做題時間。

其次，通過閱讀文章結(jié)構(gòu)來進(jìn)一步來掃描。所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架。托福文章涉及人文社科和自然科學(xué)，大多是結(jié)構(gòu)明確的議論文、說明文，它們最顯著的特點(diǎn)是呈板塊結(jié)構(gòu)。托福文章均由數(shù)個自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題，然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，同時也應(yīng)該看一下第二句，如果有轉(zhuǎn)折詞，則此時第二句才是這一段的主旨。

做好托福閱讀的四個技巧

要做好托福閱讀，在掃描文章判斷難易程度、確定各段大意后，啟德考培托福老師還提供了一些實(shí)用的解題技巧。

第一，有據(jù)可循。每篇文章題目都根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個別題打亂文章布局，在題目里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將，考生帶入文章的具體部位。

第二，回歸原文。做題時，考生可以根據(jù)題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語言區(qū)域，同時排除相應(yīng)的選項(xiàng)。

第三，整句分析。遇到難句子時，考生應(yīng)該對其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，排除修飾成分，尋找主干部分，從而迅速把握整個句子的意思，不要盯著單個的詞不放，不然就會因小失大。

第四，基于事實(shí)。每個問題的四個選項(xiàng)或者是對文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說，命題專家在設(shè)置試題時會玩一些文字游戲，用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花。考生應(yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)?，找到符合文章意思和題意的選項(xiàng)。