從事中小學教育培訓工作10年多,曾在學校任教5年,同時參與中國關心下一代教育研究院的“十一五”課題,編著《PDC青少年成長行動日志》?，F(xiàn)為全國生命教育教研員,學智書院院長,擅長托管班教學管理與培訓,對小學生心理測量、潛能開發(fā)、養(yǎng)成教育實施等有獨到的見解。