零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)在線培訓(xùn)排名？任何一個(gè)身心正常的孩童都能在必定的言語(yǔ)環(huán)境中自但是然地習(xí)得母語(yǔ)，而成年人習(xí)得一門(mén)外語(yǔ)卻是一項(xiàng)費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)的大工程，乃至耗費(fèi)了許多的腦力、膂力和財(cái)力依然收效甚微。究其原因，辦法和戰(zhàn)略的使用不當(dāng)應(yīng)當(dāng)引起注重，引以為戒。學(xué)習(xí)雖無(wú)定法，但有必定有良法。

自學(xué)英語(yǔ)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧!

語(yǔ)音的基礎(chǔ)問(wèn)題：

中國(guó)學(xué)生假如對(duì)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)中下列四個(gè)元音的發(fā)音把握得較好，則別的元音音素的把握也不會(huì)有大疑問(wèn)。這四個(gè)元音是/i:,i,e,/。少量學(xué)生因?yàn)樵诔鯇W(xué)時(shí)沒(méi)有把握其發(fā)音的要領(lǐng)，致使他們到了高考面試中有些讀音與規(guī)范的請(qǐng)求相差甚遠(yuǎn)。有人乃至將/i:,i/別離誤讀為漢語(yǔ)的“衣”，“一”。在發(fā)/e/時(shí)口型過(guò)大。如say的過(guò)去式said，這兒字母組合ai應(yīng)讀/e/。不少學(xué)生錯(cuò)讀成/?/，這么said讀成了/s?d/，成了sad(形容詞“哀痛的”)。又如say的讀音應(yīng)是/sei/，而says的讀音是/sez/，這兒字母組合ay的讀音應(yīng)是/e/。此外，the的讀音也是一個(gè)疑問(wèn)。大家都清楚字母組合th的讀音是/θ/或/e/。發(fā)這兩個(gè)音素最主要的“竅門(mén)”即是將舌尖放在上下牙齒之間(并輕觸上下齒)，然后，送氣，這種發(fā)音辦法在漢語(yǔ)的發(fā)音中是沒(méi)有的。但因?yàn)槠綍r(shí)朗誦時(shí)馬虎了事，養(yǎng)成了這種過(guò)錯(cuò)習(xí)氣。

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向任何人學(xué)習(xí)

不要只向講義和教師學(xué)習(xí)，你可以向全部說(shuō)英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)?；孟胍幌?，如果有人問(wèn)你某樣?xùn)|西怎樣用你的母語(yǔ)表達(dá)，你會(huì)生氣嗎?你絕對(duì)不會(huì)，通常你會(huì)很愿意地通知他人。英語(yǔ)母語(yǔ)者和你一樣，他們也十分愿意協(xié)助你。如果你知道英語(yǔ)母語(yǔ)者，不論他(她)是你的兄弟仍是搭檔，請(qǐng)捉住全部時(shí)機(jī)向他(她)學(xué)習(xí)。

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