6年級語文暑假補(bǔ)習(xí)班哪里有？為自己的孩子找合適的輔導(dǎo)班就一定要進(jìn)行多方面的考慮，首先，考慮孩子的情況，其次是考慮輔導(dǎo)班的情況，了解的多一點(diǎn)，以免上當(dāng)受騙。對自己和孩子都是一種傷害。

小學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，復(fù)習(xí)技巧不可缺少!

變題法

變題是加深對應(yīng)用題了解的杰出訓(xùn)練辦法。使用變題法溫習(xí)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是進(jìn)一步深化對應(yīng)用題的了解把握規(guī)則;二是加強(qiáng)對不一樣類型的應(yīng)用題的對比，避免常識負(fù)搬遷。例如，在溫習(xí)“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”和“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的應(yīng)用題時(shí)，咱們把“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”的加法應(yīng)用題，改變成“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的減法應(yīng)用題。如“有5朵黃花，紅花比黃花多3朵，紅花有多少朵”改變成“有8朵紅花，紅花比黃花多3朵，黃花有多少朵?”經(jīng)過變題，使學(xué)生搞清楚誰與誰比，誰多誰少，不是見“多”就加，見“少”就減，而是要剖析好題意：求多的用加法，求少的用減法。

知識改變命運(yùn)，好的學(xué)習(xí)方法決定未來!

發(fā)問“三切入”發(fā)問法：從課題切入，抓要點(diǎn)詞語發(fā)問;從關(guān)鍵字切入，抓表現(xiàn)人物動(dòng)作、豪情的關(guān)鍵字、杰出課文基地的詞、領(lǐng)悟課文內(nèi)容的關(guān)鍵字發(fā)問;從難句的對立處切入。

作文多調(diào)查、多考慮，心得感想常記載;不怕寫、長于寫，生長腳印躍紙上。

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