南京哪家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是最好的?很多媽媽，總是以為孩子剛上小學(xué)，總以為孩子英語(yǔ)“零基儲(chǔ)底子北，總擔(dān)心孩子接受不了純文字原版書。其實(shí)，孩子只要到7歲，只要有大人耐心講讀，都可以直接領(lǐng)會(huì)英美同齡兒童長(zhǎng)篇讀本。

南京環(huán)亞瑯文指出，在大人的幫助下，孩子細(xì)讀幾部原版書，心底會(huì)萌生一種感受力，一種對(duì)英語(yǔ)文字感受力。大人領(lǐng)孩子細(xì)讀完幾部原版書，是培養(yǎng)孩子一顆感受英文的心。有了這樣的訓(xùn)練，孩子再去讀其他原版書，就更容易“左右逢源”。

語(yǔ)言，既有工具性，又有人文性。我們學(xué)一門外語(yǔ)，不光是為與外國(guó)人寒暄。我們學(xué)一門外語(yǔ)，是為了獲得更廣泛的思想資源，獲得另一種教養(yǎng)。小時(shí)候的教養(yǎng)，是一個(gè)人的精神血統(tǒng)。小的時(shí)候，通過(guò)閱讀，從古今中外的大人物中，找到自己的親屬。好的精神資源，是成長(zhǎng)的依托。找到了，取之不盡，安身立命;找不到，糊里糊涂，一生茫然。

讀外語(yǔ)書，有兩個(gè)指標(biāo)，一個(gè)是深度，一個(gè)是體量。深度，就是要理解準(zhǔn)確，而不能似懂非懂。體量，就是閱讀量要大，要上百頁(yè)、上百頁(yè)地讀。孩子學(xué)英語(yǔ)，需要大量接觸英語(yǔ)，就像孩子學(xué)游泳，需要接觸水。孩子不讀原版書，而是反復(fù)閱讀國(guó)內(nèi)、或國(guó)外教材里面的小短篇，就像孩子不去游泳池，而是反復(fù)在浴缸里練游泳。

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