函授和業(yè)余的區(qū)別

要清楚的了解函授和業(yè)余的區(qū)別，那就要搞明白函授和業(yè)余分別是什么意思。

函授

函授是成人高考后比較傳統(tǒng)的一種學習方式，平時以自學為主，可通過信函、郵件和教師溝通交流，每學期會在寒暑假或夜晚組織學員參加一次為期數(shù)天的面授課程，幫助學員解答疑問，講解考試重點，幫助考生順利拿到學歷。

業(yè)余

業(yè)余是現(xiàn)在比較流行的成人高考后的一種學習形式，現(xiàn)在許多院校都是采用業(yè)余的授課方式。業(yè)余指的是利用學員夜晚和周末的時間到教學點參加學習，一般來說周一到周五會安排2-3天夜晚學習、周末會安排一整天的課程學習。

函授和業(yè)余的區(qū)別主要體現(xiàn)在學習方式的差異上，但許多院校并沒有同時開設函授和業(yè)余兩種學習形式，所以考生也不必糾結。選擇好了學校和專業(yè)，再去考慮選擇哪種學習方式也不晚。

函授和業(yè)余哪個含金量高

雖然說最終頒發(fā)的學歷上會有標注是通過函授或者業(yè)余拿到的學歷，但并沒有什么方法可以判定函授和業(yè)余哪個含金量高。

不僅這兩種學習形式無法判斷含金量高低，就連自考、網(wǎng)絡教育和電大也是沒有科學的判斷依據(jù)的。

網(wǎng)上關于成人學歷含金量高低的排序多帶走營銷的特點，即“含金量高的肯定是我做的這種”。另外，之所以大家都說自考含金量高，那是因為自考不好考，即便考生很努力的去學也難免有掛科，但著實可以學到不少書本上的知識。

就現(xiàn)實生活而言，沒人管你是函授還是業(yè)余學歷，最多也就是關注你這個學歷是成人的還是全日制的學歷。

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