不少專(zhuān)家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語(yǔ)的最佳期。

英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)，不懂英語(yǔ)，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展。

美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為，講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的。

那么，幼兒什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)最好呢?不少專(zhuān)家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語(yǔ)的最佳期。

兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺(jué)發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng)，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。

因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。同時(shí)，6歲以前，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說(shuō)話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難。

幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì)，例如，他們不擔(dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，即使講錯(cuò)了，也不會(huì)遭到別人的譏笑。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng)，授課時(shí)并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講。再加上兒童都是天生的語(yǔ)言學(xué)家，如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái)，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的。

要使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)取得成效，關(guān)鍵是要有正確的教學(xué)方法。在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們反對(duì)“成人式”的英語(yǔ)教學(xué)，而主張以環(huán)境熏陶、無(wú)意識(shí)記憶為主的“橫式化”教學(xué)。

如果把成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“讀課文，解釋詞義和句子，強(qiáng)化練習(xí)”的模式搬到幼兒的課堂上來(lái)，不僅不能提高教學(xué)效果，相反還會(huì)使幼兒厭惡英語(yǔ)，為將來(lái)學(xué)好英語(yǔ)設(shè)置障礙。

教幼兒學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氣氛，讓幼兒如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)(本民族的語(yǔ)言)一樣掌握英語(yǔ)。幼兒學(xué)英語(yǔ)主要以反復(fù)地說(shuō)、認(rèn)字母為主，由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟，因此，并不要求幼兒去書(shū)寫(xiě)。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，比如幼兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那么教師應(yīng)善于運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，如游戲、歌曲、故事等等，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)，針對(duì)3-6歲的幼兒，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了3個(gè)階段的課程，以適應(yīng)幼兒生理發(fā)展的需要，純外教教學(xué)的模式幫助幼兒從小浸泡在純正美語(yǔ)發(fā)音環(huán)境中，告別中國(guó)式英語(yǔ)。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)采用與培生公司合作研發(fā)的專(zhuān)用教材，更適合中國(guó)孩子。愛(ài)貝課堂采用電子白板互動(dòng)教學(xué)，更加充滿趣味性。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)(簡(jiǎn)稱(chēng)ABIE)源自美國(guó)American Baby International Education Ltd.是專(zhuān)業(yè)從事兒童英語(yǔ)語(yǔ)言教育及研究的多元化公司。開(kāi)創(chuàng)了具有中國(guó)特色的第二語(yǔ)言教育(ESL)模式。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)是精心為國(guó)內(nèi)兒童打造的幼少兒英語(yǔ)課程，充分結(jié)合美國(guó)現(xiàn)行課程體系、幼少兒第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和兒童心理學(xué)，集面授課程、多媒體互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)于一體，著重體現(xiàn)效果性、應(yīng)用性、知識(shí)性和趣味性。

21世紀(jì)技能：

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)采用全球領(lǐng)先的CLIL內(nèi)容與語(yǔ)言整合學(xué)習(xí)法，將藝術(shù)、自然科學(xué)、世界文化等跨學(xué)科內(nèi)容和創(chuàng)新、跨文化交流、獨(dú)立思考、項(xiàng)目協(xié)作、數(shù)字化學(xué)習(xí)等21世紀(jì)技能融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并通過(guò)促進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)估(Assessment for Learning)技術(shù)全程評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)中國(guó)兒童成為能適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)，富有溝通力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、思考力和協(xié)作力的21世紀(jì)國(guó)際公民。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)倡導(dǎo)以21世紀(jì)技能為主的全人發(fā)展，培養(yǎng)具備：Life and Career Skills(生活和職業(yè)規(guī)劃能力)、Learning and Innovation Skills(學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力)、Information、Media and Technology Skills(信息、媒體和技術(shù)能力)這三大方面技能的21世紀(jì)國(guó)際公民。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)于2015年正式進(jìn)入昆明市場(chǎng)，擁有良好的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的師資力量，輕松的學(xué)習(xí)氛圍，采用中外教結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

學(xué)校地址：沈陽(yáng)市沈河區(qū)哈爾濱路168號(hào)FTC金融中心購(gòu)物廣場(chǎng)2層

聯(lián)系方式：024-88889000

溫馨提示：獵學(xué)網(wǎng)鄭重承諾，本網(wǎng)站(獵學(xué)網(wǎng))以誠(chéng)信、高效、安全、擔(dān)保的產(chǎn)品理念，作為“學(xué)習(xí)+服務(wù)”的第三方平臺(tái)，致力于打造良好的口碑服務(wù)平臺(tái)。站內(nèi)收錄的中專(zhuān)、大專(zhuān)、自考、成考、專(zhuān)升本、網(wǎng)絡(luò)教育等機(jī)構(gòu)，都經(jīng)過(guò)獵學(xué)網(wǎng)核實(shí)認(rèn)證!如果廣大考生有提升學(xué)歷的需求，敬請(qǐng)關(guān)注獵學(xué)網(wǎng)，歡迎通過(guò)了解!