網(wǎng)絡教育真的不用上課也可以拿文憑嗎?

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網(wǎng)絡教育真的不用上課也可以拿文憑嗎

“國家認可”的金字招牌，jiaoyubu14年試點的資歷，卻沒能換來現(xiàn)代遠程教育的良好口碑。從快速“授予”學歷，到機構暗箱操作，一張遠程學歷證書背后，竟然隱藏著諸多投機手段和違規(guī)貓膩。在“包過”、“免試”的喧囂中，現(xiàn)代遠程教育的含金量備受質疑，國家學歷與學位授予的嚴肅性也因此受損。

現(xiàn)代遠程教育的初衷，原本意在突破時空界限、增多學習機會、降低教學成本，為何如今頻頻墮入“注水陷阱”，以至于有的高校怕影響聲譽而主動叫停招生？面對日漸走低的公眾評價，推行多年的遠程教育試點又將何去何從？

相信有很多學員面對如此多種類不知該選哪一種而猶豫不決。只有大專文憑，為了提升自己的職場競爭力，打算報讀一個本科。本來她打算報名參加成人高考，但是，通過了解之后又覺得網(wǎng)絡教育更適合她。

網(wǎng)絡教育由于具有寬進寬出的特點，入學門檻低、學習自由，不用去學校上課，取證容易，受到了越來越多職場人士的青睞?！拔抑安辉趺粗谰W(wǎng)絡教育，以為這只是一種忽悠人的教育，不用上課，只需要網(wǎng)絡學習就可以拿到文憑，不是有點玄嗎？”李同學說。

但是，在她專門詳細咨詢了之后才知道，網(wǎng)絡教育是一種正規(guī)的國家教育形式，屬于成人繼續(xù)教育的一種類型，與自考、成人高考是同等效力的。而最主要的是，網(wǎng)絡教育的學校有一個很嚴格的把關，這就為網(wǎng)絡教育學歷的“源頭”提供了一個很可靠的保證，不像其他教育類型那樣到處都是借著某學校的旗號搬弄假文憑。目前全國范圍內(nèi)獲得展開遠程教育教學工作的高校一共有68家，而且?guī)缀跞慷际侵攸c大學，屬于國家211、985重點建設學校行列。所以，只要在這些學校名單內(nèi)的就可以放心報名。

“因為平時工作很忙，白天上班后，晚上或者周末實在沒有時間或者沒有精力繼續(xù)跑到上課點去上課。聽說成人高考就是需要每天晚上去上課的，或者利用周末時間去上。這對于我來說，并不是一個很好的選擇，總不能因為要學習充電而累垮自己吧。但是，一個本科文憑對自己又確實太重要。我現(xiàn)在出來工作了三年，需要有一個質的飛躍，大專學歷成了我最大的軟肋。所以，一邊廂，我需要文憑，另一邊廂，又對成考這種學習模式不大認可，所以，正在頭疼呢。另外，我還聽說了自考，但是，自考又是最難的，我更不可能要去‘自投羅網(wǎng)’?！崩钔瑢W如是說。

“現(xiàn)在好了，”李同學接著說，“網(wǎng)絡教育好像正好為我量身定做一樣，在學習時間和學習形式上都十分符合我的心目中的需求。與其每次拖著疲憊的身體趕去上課，不然輕松地選擇網(wǎng)絡教育，隨時隨地學習。所以，我現(xiàn)在決定報讀網(wǎng)絡教育?！?/p>

拿文憑·易

論文可抄考試可免，交錢后機構“一條龍”服務，備受在職人員青睞

在上“遠程學歷”，形形色色的招生廣告令人眼花繚亂——“北京名校遠程學歷，快速取證國家承認，必通過”、“遠程學歷一年穩(wěn)拿本科，保學位”、“遠程學歷，免試邊上班邊拿正規(guī)學歷”、“最容易遠程學歷，只考7門，半年考完”……頗為露骨的廣告詞，標榜著遠程教育的“誘惑力”。

據(jù)了解，我國高等教育由普通高等教育和成人高等教育兩個體系組成，遠程教育與成人自考、成人高考同屬后者。這些教育模式由jiaoyubu批準，所頒發(fā)的學歷證書國家承認其有效性。

然而，頂著“國家承認”名頭的現(xiàn)代遠程教育，學歷的含金量究竟幾何？一家正規(guī)報名機構的招生人員坦言：“目前市面上，自考、成教與網(wǎng)教含金量依次遞減，想不費事拿個學歷，網(wǎng)教是不二之眩”聽他介紹，“遠程教育報完名其他的就不用管了，等著兩年半后拿證書就行，只要耗時間而已?！?/p>

記者暗訪發(fā)現(xiàn)，遠程學歷不僅“省事”，竟然還能“包過”?！八姓n程的點名與‘簽到’都通過網(wǎng)絡進行，你只需點擊一下‘簽到’按鈕，就可以開著視頻去做別的事了?！币晃徽猩藛T說，“兩年半一共參加5次考試，考前會發(fā)放資料和答案，開卷考試?！?/p>

如果學員是外地戶口，某遠程教育機構的一位“領導”說，“非北京戶口的學員走外地的學習中心，需要考試，不過你本人不用去，我們安排”。至于論文，招生人員表示“更簡單”，“到時候網(wǎng)上下載就可以，改改語句結構和順序，只要‘查重’軟件查不出來，答辯很容易通過?！?/p>

如此看來，遠程學歷的含金量低得令人咋舌。但由于國家認可，仍然捧場者眾。一家招生機構內(nèi)部人士介紹，很多在職人員用這個學歷來升職稱、升職務、提工資，甚至還有碩士生“回爐”考個?？频木W(wǎng)絡遠程教育學歷。“有些專業(yè)的從業(yè)資格證書，要求必須擁有該專業(yè)的學歷，通過遠程教育拿個?？茖W歷，就能去考證了?！?/p>

含金量·低

發(fā)展規(guī)模日漸萎縮，社會地位低經(jīng)費投入少，生師比懸殊難保教學質量

“不只遠程學歷含金量很低，事實上中國目前整個成人高等教育含金量都不高”，全國高校現(xiàn)代遠程教育協(xié)作組秘書長嚴繼昌說。

與中國高等教育不同，歐美國家只有一個高等教育體系，不存在兩個標準?！岸覈丝诙啵叩冉逃雽W率低，只搞普通高等教育不現(xiàn)實，開展成人高等教育對普通高等教育是起一種補償作用，而在這個鏈條中，遠程教育由于其方便性，處于最末端?！眹览^昌說。

數(shù)據(jù)顯示，1998年，兩大高等教育體系的規(guī)模相差無幾，但如今，普通高等教育已是成人高等教育規(guī)模的2—3倍。有專家認為，當我國高等教育發(fā)展到一定程度，兩個體系可能會整合，兩個教育體系會變成一個品牌，擁有一樣的課程與證書，含金量的問題自然迎刃而解。

而經(jīng)費的差別，也在一定程度上稀釋著現(xiàn)代遠程教育的質量。據(jù)了解，作為普通高等教育，國家的生均撥款達1萬元左右，無論是學生繳納的學費，還是社會捐贈、獎學金等，都遠遠多于成人高等教育?！昂芏鄬W校從現(xiàn)實考慮，還會從成人高等教育拿走一部分資金投入到普通高等教育中?！眹览^昌認為，“經(jīng)費薄弱，讓遠程教育很難培養(yǎng)出高質量的學生?！?/p>

還有專家認為，生師比過高也讓遠程教育難以實現(xiàn)師生互動，很多人無法真正掌握知識，僅僅為了文憑而學習。

認可度·差

有高校怕影響聲譽叫停招生，專家建議結束試點，立足行業(yè)培訓更有發(fā)展

1999年，jiaoyubu正式批準67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，如今算來已經(jīng)試點了14年。有業(yè)內(nèi)人士直言，試點不結束所導致的壟斷辦學現(xiàn)象帶來了很多負面影響，遠程學歷教育備受在職人員青睞，實際上是在搶其他高校的生源。

“招生多，質量自然不高。試點應該結束，讓所有高校有權利通過信息手段實施學歷教育?！眹览^昌說，“大餅攤薄了，生師比降下來，有競爭了，質量自然就提高了?！?/p>

事實上，這68所試點高校，也并非全部在進行學歷招生?！拔覀儗W校已經(jīng)不再做遠程學歷教育了，影響學校聲譽。而且我們越來越發(fā)現(xiàn)，立足于行業(yè)招生更符合網(wǎng)絡教育的特點與定位?！鼻迦A大學繼續(xù)教育學院的一位老師告訴記者。

據(jù)悉，1999年，清華大學作為第一批試點高校，面向全國開展遠程教育。但到2002年停止了所有現(xiàn)代遠程學歷教育，轉做非學歷非學位的高端培訓班，著重高層次、應用性、專業(yè)化的人才培養(yǎng)。這一改變也得到了許多業(yè)內(nèi)專家的認可。

嚴繼昌認為，在當前的生師比限制下，現(xiàn)代遠程學歷教育的師生交互學習難以實現(xiàn)，但仍可以采取一些方法，提高學歷的含金量。據(jù)悉，上海有試點高校開展了遠端教室的探索，老師在學校里上課，視頻傳送到各個遠端教室，學生需要到遠端教室集中上課，并要記考勤。

“現(xiàn)代遠程教育以遠程學習為主，但不能完全沒有面授，可以在一個學期組織一次面授，集中答疑，面授時有考勤?！币晃粚＜胰绱私ㄗh。