日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包就業(yè)？可能我們都有這樣的體會(huì)，將一個(gè)單詞重復(fù)寫上二十遍，或叨咕二十遍。十分鐘后，還有些印象，可兩天之后，忘得精光，一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了。然之所以會(huì)這樣，緣故就出在“死”和“硬”上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言死記硬背是不行的，掌握要領(lǐng)才是王道。

如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢--方法需謹(jǐn)慎!

漫畫學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等)

通常日語(yǔ)教材呈現(xiàn)的言語(yǔ)都不可避免的帶有較強(qiáng)的書(shū)面用語(yǔ)的味道，不太有用，也不容易引起學(xué)習(xí)者的愛(ài)好，在有些程度上約束了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，自學(xué)者要自個(gè)尋覓適合于自個(gè)的教材(讀物)。

通常人都知道日本的漫畫極好，國(guó)內(nèi)也有很多的漢譯著。如果能找到日文版漫畫，關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)，將是極有裨益的。日本的漫畫用的是日本正在運(yùn)用的日語(yǔ)，是真實(shí)的日語(yǔ)，是活的日語(yǔ);并且內(nèi)容通常很風(fēng)趣，其中有很多的漢字(漢字周圍通常有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣能夠邊猜邊看。讀起來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過(guò)學(xué)習(xí)的作用。所謂的寓學(xué)于樂(lè)，也就是如此吧。相應(yīng)的，依據(jù)自己喜愛(ài)，也能夠找一些日文版的報(bào)紙及雜志等讀讀看，作用通常都比較好。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)soeasy，技巧必不可少!

參考文章出處

在日語(yǔ)能力考試中采用的文章多少節(jié)選出來(lái)的，部分內(nèi)容省略之后會(huì)加大對(duì)文章理解的難度，給我們判斷文章主旨帶來(lái)障礙。因此，我們可以根據(jù)文章后面加注的出處信息來(lái)做判斷。尤其是長(zhǎng)篇閱讀和中篇閱讀里面，閱讀題材一般都是說(shuō)明文或者是議論文，推測(cè)出文章主旨的可能性會(huì)更大。比如有一篇閱讀的出處備注如是「相手が聞きたいことをはなせ」，翻譯出來(lái)就是“說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的話”，那我們?cè)俑鶕?jù)段落內(nèi)容就大概可以推測(cè)出文章主要講的是人際交往過(guò)程中怎么說(shuō)出對(duì)方想知道的事。

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關(guān)于“日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包就業(yè)？”就這么多了，有些話可能說(shuō)你說(shuō)錯(cuò)了，但日本人也許聽(tīng)上去會(huì)怪怪的。這就說(shuō)明，你在表達(dá)上犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也即是“中式日語(yǔ)”。所以大家要努力哦!

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