哈爾濱六年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一家教輔導(dǎo)？作為家長(zhǎng)，在選擇孩子上課外輔導(dǎo)班的問題上，應(yīng)該充分的尊重孩子，而不是盲目的隨從別的家長(zhǎng)的腳步，或者是把自己的意志強(qiáng)加在孩子的身上，總是打著為自己孩子好的旗號(hào)，給孩子增添壓力和負(fù)擔(dān)。在小學(xué)階段家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意愿和愛護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

說說這中小學(xué)輔導(dǎo)!

有類學(xué)生大多數(shù)平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，做練習(xí)也答的不錯(cuò)，但往往一到考試就出狀況，考試成績(jī)與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)出入很大。事實(shí)上，最主要的問題就是出在學(xué)習(xí)心理和應(yīng)試技巧上。

問題表現(xiàn):

1、興趣和情緒容易變換，不喜歡在一成不變的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2、考了高分后，驕傲自滿;考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫。

3、自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。

原因分析:

1、思想壓力過大，導(dǎo)致在考場(chǎng)上過于緊張，發(fā)揮失常。

2、缺少應(yīng)變能力，遇到生疏的難題時(shí)束手無策。

3、學(xué)習(xí)心態(tài)不佳，太過于看重考試分?jǐn)?shù)。

4、學(xué)習(xí)中遇到困難不善尋求幫助，總是自己鉆牛角尖。

解決方案:

1、釋放壓力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

2、穩(wěn)定情緒，正常發(fā)揮知識(shí)水平。

3、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)困境。

4、把握節(jié)奏，從此告別學(xué)習(xí)疲勞。

不得不去積累的技巧方法!

自我教育的70%原則

無論何時(shí)，當(dāng)我嘗試自己去學(xué)習(xí)某些東西的時(shí)候，我都一直努力的堅(jiān)持70%的原則。這意味著，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)之前，我會(huì)設(shè)法達(dá)到70%的明白程度與記憶程度。就算我漏掉了30%的信息，但我能更迅速的回想起來。此外，我還總是重新熟悉那些我從一開始就漏掉的部分。

采用這樣的方式，理由是學(xué)習(xí)剩余的20%的知識(shí)和開始學(xué)習(xí)80%的知識(shí)，所用的努力是一樣的。通過深入探究，你能保證你一直都將你的努力集中在真正有關(guān)系的地方，而不是科目的那些瑣碎的細(xì)節(jié)上。

哈爾濱六年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一家教輔導(dǎo):中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

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