高中期末考試成績，真的代表孩子真實學(xué)習(xí)水平嗎？

大多數(shù)的家長和老師會以期末考試成績判斷孩子的學(xué)習(xí)水平，這種判定方法是否科學(xué)準確呢？作為家長為什么要準確了解孩子的真實學(xué)習(xí)水平呢？我們一起來分析以下幾點：

一、期末考試成績代表真實學(xué)習(xí)水平么？

期末考試是為了檢驗學(xué)生近階段的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果，不同地區(qū)、學(xué)校甚至不同學(xué)科對于考試的內(nèi)容和重點都有很大差異，考試篇幅有限3R，所以并不能準確的考察學(xué)生對于全部知識點的掌握情況，根據(jù)期末成績判斷學(xué)生的真實學(xué)習(xí)程度，并不科學(xué)。

二、如何界定頂尖學(xué)生、優(yōu)等生和中等生，準確判定學(xué)生真實學(xué)習(xí)水平？

頂尖學(xué)生是指發(fā)揮穩(wěn)定，每次考試能夠躋身于班級前十名，并且沒有學(xué)科短板的同學(xué)。偶爾能夠考進前十名，有單一學(xué)科薄弱，拉低總成績的學(xué)生可以界定為優(yōu)等生。中等生的特點是學(xué)習(xí)成績較為穩(wěn)定，但有明顯的偏科現(xiàn)象，并且不能獨立解決薄弱學(xué)科存在的問題，成績提升較為困難。

三、如何準確判定學(xué)生的真實學(xué)習(xí)水平？

對于學(xué)生知識點掌握情況的考察，首先需要一套科學(xué)系統(tǒng)的試題，考察學(xué)生在整個高中的學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否有記不清、記不準、不會用的情況，其次還需要專業(yè)的輔導(dǎo)老師與學(xué)生、家長共同進行試卷分析，判斷學(xué)生對于試題的考察重點是否清楚明了，是否具備清晰的解題思路，以及錯題的錯誤分析和解題思路糾正。整個分析過程必須在專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)并在專業(yè)的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成。

四、針對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生應(yīng)如何制定學(xué)習(xí)方案？

針對優(yōu)等生和中等生，必須在綜合復(fù)習(xí)前徹底糾正學(xué)科短板，針對自身的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科特點進行系統(tǒng)的知識點梳理，在有專門指導(dǎo)下進行重難點題型的系統(tǒng)訓(xùn)練，力爭做到在總復(fù)習(xí)來臨之前將短板學(xué)科拉至平均水平或以上。

如果有兩科以上偏科或者沒有明顯優(yōu)勢學(xué)科的一般程度學(xué)生，則應(yīng)將重點放在改變和糾正學(xué)習(xí)方法，回顧基礎(chǔ)知識，查缺補漏。爭取利用高一暑假將基礎(chǔ)知識點掌握牢固，在高二之前提升至中等生水平。

五、家長和學(xué)生應(yīng)在什么時候進行學(xué)習(xí)水平測試并制定學(xué)習(xí)計劃？

青藍教育學(xué)校高考教研組組長給出我們的答案是越早越好，因為只有及時判斷出學(xué)生的真實學(xué)習(xí)水平，充分暴露學(xué)習(xí)的短板和漏洞，才能盡早的進行有針對性的復(fù)習(xí)，才能充分利用好假期進行復(fù)習(xí)和提高。

青藍教育學(xué)校每年都會對本校學(xué)員進行學(xué)習(xí)水平測試、試卷分析，和假期學(xué)習(xí)方案的制定。今年12月27日（星期天），青藍教育學(xué)校開始面向全市所有的高中生，免費進行模擬老師、學(xué)習(xí)水平測試活動，具體如下：

（1）高中各年級模擬考試（三中、六中、九中考試試卷），并免費進行考前輔導(dǎo)、重難點答疑。

（2）各年級學(xué)生學(xué)習(xí)水平測試、試卷分析，并根據(jù)水平測試結(jié)果免費制定個性化假期學(xué)習(xí)方案。

參與方式：1.登錄官網(wǎng)：houxue/xuexiao/252647/

2.報名電話：400-056-8532

測試時間：2015年12月27日10:00-17:00