哈爾濱高三語文同步輔導(dǎo)班？每天，都會(huì)有人不停地問：“語文學(xué)習(xí)究竟怎么學(xué)呀?”而我說:“這些問題縱是問了一百遍，一千遍，一萬遍也沒有用。”我以為，這學(xué)習(xí)就比如在船上駕帆，風(fēng)大，你的力氣也大，可到終究一定都要分出一個(gè)輸贏來。最主要的是要靠有用的辦法，若不這么，即便你用了再大的牛勁，也是沒有用的。所以最要害的仍是辦法。

語文學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

文言文學(xué)習(xí)：深入領(lǐng)會(huì)，精讀課文

精讀時(shí)要力求讀出口氣、語諧和節(jié)奏。經(jīng)過精讀，更深化地感悟、了解著作，領(lǐng)會(huì)文章的情感，掌握文章的特色。

哈爾濱高三語文同步輔導(dǎo)班：houxue/news/356225

語文學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

求精熟：?jiǎn)⒍l(fā)，點(diǎn)而悟

語文學(xué)習(xí)欲求“精熟”，貴在得名師“指點(diǎn)”，因而學(xué)生有必要懂得一點(diǎn)老師“指點(diǎn)”的道理。

指點(diǎn)之妙，首在得“人”：不一樣的學(xué)生、不一樣的心態(tài)、不一樣的性格，老師會(huì)以相應(yīng)的辦法指點(diǎn)他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導(dǎo)，或反向激將，或重申根底，不勝枚舉;指點(diǎn)之妙，次在得“時(shí)”：學(xué)生要積極考慮，自動(dòng)露出自個(gè)，以便老師指點(diǎn)在關(guān)鍵之時(shí)，老師則要長(zhǎng)于調(diào)查，了解學(xué)生思想狀況的外在體現(xiàn)，決不放過指點(diǎn)良機(jī);指點(diǎn)之妙，還在得“度”：引而不發(fā)，導(dǎo)而不灌，開而不塞，撥而不代，只需學(xué)生有所感悟，清晰了方向，就不再糟蹋其時(shí)間，不再代替你考慮，讓學(xué)生真實(shí)去自主學(xué)習(xí)。

哈爾濱高三語文同步輔導(dǎo)班:長(zhǎng)沙中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

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