孩子想去圍棋學(xué)校學(xué)圍棋，爸爸媽媽開(kāi)心之余卻還有個(gè)擔(dān)心：家里人都不會(huì)下棋，也沒(méi)有稍微懂一點(diǎn)的，學(xué)習(xí)圍棋需要環(huán)境，那孩子的圍棋能夠?qū)W得好嗎?要不要去學(xué)呢?

這個(gè)擔(dān)心非常有道理，學(xué)習(xí)的確需要一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不是說(shuō)家里一定要有人能指導(dǎo)他，而是像才能教育法中所說(shuō)的：創(chuàng)造一個(gè)能夠讓他不斷形成能力的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境，跟家里人會(huì)不會(huì)下棋關(guān)系不是很大。

那么，如何創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境呢?

首先，家長(zhǎng)的陪伴?！?/p>

家長(zhǎng)一般工作很忙，但晚飯后不能馬上睡覺(jué)，不妨跟孩子下一盤(pán)棋。不會(huì)下不要緊，直接跟孩子說(shuō)：媽媽沒(méi)學(xué)過(guò)，你來(lái)教媽媽好不好？別覺(jué)得不好意思，小朋友會(huì)非常樂(lè)意當(dāng)媽媽的小老師。在教媽媽的過(guò)程中，孩子自然會(huì)把最近學(xué)到的東西復(fù)習(xí)一遍。

媽媽也可以先看看孩子的教材，今天學(xué)的這一課，自己好像看不太懂，沒(méi)關(guān)系，直接問(wèn)孩子吧，讓他解釋給你聽(tīng)。不管他說(shuō)的是對(duì)的還是錯(cuò)的，都不要緊。因?yàn)槠灞P(pán)上的規(guī)則很簡(jiǎn)單，下棋能吃掉你的棋子就是硬道理。棋是下出來(lái)的，不是學(xué)出來(lái)的。

在學(xué)圍棋的頭一兩年里，媽媽讓孩子教自己下棋，有條件的話(huà)一定要堅(jiān)持，每周花個(gè)一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就行了，千萬(wàn)不能這個(gè)月想起來(lái)了就纏著孩子，下個(gè)月忘記了就不聞不問(wèn)。在圍棋的旅途上，即使媽媽很努力，能夠陪伴孩子的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)。

有的圍棋老師會(huì)給孩子留作業(yè)，媽媽總是擔(dān)心自己不會(huì)，無(wú)法檢查孩子的作業(yè)。幫孩子檢查作業(yè)不是個(gè)好習(xí)慣。也許小學(xué)的老師是這樣要求的，但圍棋老師肯定不會(huì)！媽媽需要做的事情是督促他去完成作業(yè)，然后養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。不會(huì)的地方動(dòng)腦筋了也不會(huì)做，那就空著唄；至于作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有關(guān)系的，圍棋老師正好看一看他哪些地方學(xué)的不夠扎實(shí)。

其次，給孩子找一兩個(gè)終身的圍棋對(duì)手吧!

媽媽陪伴孩子一段時(shí)間后，就沒(méi)辦法和孩子下棋了。還有的家長(zhǎng)實(shí)在太忙了，始終就沒(méi)時(shí)間陪他，那怎么辦？到小區(qū)里、親戚朋友家里、孩子同學(xué)中去宣傳圍棋，動(dòng)員其他孩子也來(lái)學(xué)圍棋吧。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)接送更方便，孩子也多了一個(gè)伴兒，學(xué)起來(lái)興致就更大了。別擔(dān)心他們學(xué)棋的先后不一樣，會(huì)有一個(gè)孩子老是輸，關(guān)鍵看家長(zhǎng)如何鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。

再次，家里要有圍棋氛圍。

現(xiàn)在學(xué)圍棋配套的東西很多，像圍棋雜志、圍棋書(shū)、圍棋漫畫(huà)等。開(kāi)卷有益，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、減少花在電腦和手機(jī)上的時(shí)間。還有各種各樣的圍棋，只要他喜歡就多給他買(mǎi)點(diǎn)吧。圍棋的用品一般都不貴，像那些幾千上萬(wàn)的棋盤(pán)棋子就不要買(mǎi)了，也不適合孩子用。

另外，不要抱著太功利的想法：孩子在家都不看書(shū)，都不怎么下棋，那這些不是白買(mǎi)了。我們成人看書(shū)看雜志，一般也是看一遍就放下了，除非是非常精彩的內(nèi)容才會(huì)看第二遍，因此，家長(zhǎng)也別要求孩子把圍棋雜志和圍棋書(shū)翻來(lái)覆去地看了。還有各種圍棋技術(shù)專(zhuān)題，就像是《新華字典》一樣，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題了去查一下，或者突然有心思了，就會(huì)去看一看。所以，家里與圍棋相關(guān)的東西越多越好，當(dāng)然，這些東西一定要讓孩子自己整理。

最后，家長(zhǎng)要經(jīng)常主動(dòng)和老師溝通。

老師是創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境的主要實(shí)施者，圍棋技術(shù)的分解和制訂教學(xué)計(jì)劃都需要老師根據(jù)孩子的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，課堂上的表現(xiàn)能夠讓老師看到孩子的狀態(tài)，如果家長(zhǎng)能夠主動(dòng)將孩子在冢下棋或做作業(yè)的表現(xiàn)告訴老師，那樣老師心里就更有底了。

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