雅思考試榜顯示：中國考生雅思考試口語平均成績在各國排名中墊底。要改變中國考生口語水平偏低的狀況,新航道雅思考試專家建議——

“中國考生雅思平均分?jǐn)?shù)全球排倒數(shù)第二，低于日本和韓國，僅在阿聯(lián)酋之前?！比蜓潘伎荚嚢耧@示。對此，專家分析，閱讀是中國考生的強(qiáng)項，其次是聽力、寫作，口語則最弱，而“寫”和“說”恰恰是英語的運用部分。由此可見，在英語教學(xué)上存在缺失，多數(shù)學(xué)生會考不會用。

現(xiàn)狀口語是中國考生軟肋

專家表示，從中國考生四項成績的比較以及口語平均成績在各國排名中墊底來看，口語的確是中國考生的一根軟肋。雖然中國的英語教育越來越重視聽說能力，交際教學(xué)法也越來越流行，中國英語學(xué)習(xí)者的口語水平依然是提高緩慢，沒有太大的起色。

“在聽、說、讀、寫4個方面的雅思考題中，口語是絕大多數(shù)考生的‘跛子’。為把‘跛子’強(qiáng)行扶正，甚至有不少學(xué)生采取死背范文以應(yīng)對。”

如果考生結(jié)結(jié)巴巴地說“中國式英語”，口語得分可能在3.5分左右，但考官一旦發(fā)現(xiàn)考生成篇大段背范文，口試成績肯定在3分以下，甚至更低。

原因中國教育缺乏演講能力培訓(xùn)

導(dǎo)致這種結(jié)果的原因有很多，有大環(huán)境方面的，也有具體的英語學(xué)習(xí)法方面的。單就雅思口語考試而言，考生無法很好地完成考試四大評分標(biāo)準(zhǔn)的要求，無疑直接導(dǎo)致了口語成績不理想。在雅思口語考試中，考官著重考察考生口語表達(dá)的流利度和連貫性、詞匯的使用、語法的使用和語音，而這4個方面幾乎都點中我們中國考生的“死穴”。

中國的教育體制中缺乏對公共演講能力的要求，學(xué)生缺少持續(xù)表達(dá)自己觀點的經(jīng)驗；詞匯記憶太依賴機(jī)械背誦，不了解單詞的確切含義和使用方法；語法方面更是每況愈下，一遇到時態(tài)和性別就錯誤百出；語音方面的問題不像其他三項那么突出，但由于平時張口較少，單詞重音容易把握不準(zhǔn)，語調(diào)受漢語影響較大。

對策每天瀏覽英文新聞網(wǎng)站

這些問題的解決需要很長的時間，甚至可能要求考生去改變一些多年培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如如何學(xué)習(xí)詞匯、如何去積累語言素材等。

當(dāng)然，對于沒有太多時間去準(zhǔn)備雅思考試的考生而言，短時間內(nèi)參加培訓(xùn)班以增加對考試的了解、掌握一些考試技巧也可以幫助他們在考試中更好地發(fā)揮已有的水平。

因此，雅思專家建議，正在準(zhǔn)備雅思考試的考生或英語學(xué)習(xí)者，每天應(yīng)花半小時瀏覽英文新聞網(wǎng)站。另外，讓很多學(xué)生頭疼的詞匯量，應(yīng)按照記憶規(guī)律邊背邊總結(jié)。積累了一定量的詞匯，可與老師與同學(xué)進(jìn)行對話和主題會話。

此外，在雅思考試中，獨特的觀點是中國學(xué)生普遍匱乏的，應(yīng)考者可以多關(guān)注discovery、國家地理等全英文的節(jié)目和讀物，在開闊眼界的同時學(xué)習(xí)用全球化的角度思考問題，有了這些積累，在考試的時候才能從細(xì)小處打動考官。