好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們自身的努力和信心，還需要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和高效的學(xué)習(xí)方法，毋需質(zhì)疑，它是一定可以提高學(xué)習(xí)效率的。如果你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你永遠(yuǎn)都不缺乏學(xué)習(xí)狀態(tài)，你總可以輕松的面對(duì)學(xué)習(xí)，考試對(duì)你來(lái)說(shuō)只不過(guò)是個(gè)形式問(wèn)題。幾乎每一位自考生都在自考學(xué)習(xí)中有過(guò)失敗的經(jīng)歷，甚至很多考生同一科考了五六次才通過(guò)。北京自考大專培訓(xùn)班?更加全面的信息盡在。無(wú)數(shù)人的自考經(jīng)歷說(shuō)明堅(jiān)持不放棄是多么重要。在自考路上你并不孤單，每一位獲得成功的自考生都有與你相似的經(jīng)歷。一次失敗并不可怕，關(guān)鍵是能否有繼續(xù)堅(jiān)持下去的勇敢、自信的心態(tài)。狀態(tài)是人或事物所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)，自然人在不同的時(shí)間段里有著不同的狀態(tài)，這種狀態(tài)受多方面因素影響。然而，就學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，狀態(tài)是一種習(xí)慣，是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的。

一、時(shí)間要有計(jì)劃性要周密安排時(shí)間做事情，在偌大的自考隊(duì)伍中，有的是部門領(lǐng)導(dǎo)、公司經(jīng)理，他們的工作要比一般人員忙得多，卻能在每次考試中取得較理想的成績(jī)，有的甚至學(xué)了?？朴謱W(xué)本科，且做到自學(xué)與工作兩不誤，很有時(shí)間安排的計(jì)劃性。但有的考生往往在報(bào)名時(shí)熱情很高，在臨考前卻說(shuō)連書都沒(méi)有看完，失去了考試的信心。究其原因，關(guān)鍵是他們沒(méi)有有計(jì)劃地利用時(shí)間。

二、時(shí)間要有限制性要定時(shí)定量做事，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么時(shí)間做什么事，做多少事，需要多少時(shí)間，要相對(duì)地定死，即自己給自己規(guī)定硬指標(biāo)，是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力，按計(jì)劃完成、雷厲風(fēng)行、說(shuō)干就干、沒(méi)有特殊情況，都必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。且莫說(shuō)“來(lái)得及”，臨考再突擊，可一到臨考，報(bào)考的幾門課連書都沒(méi)看完，只得猜題、押題，抱著僥幸心理去迎考。這樣，成功率是很低很低的。

三、時(shí)間的有效性提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高，每個(gè)人要根據(jù)自己的“生物鐘”和家庭環(huán)境等情況，對(duì)時(shí)間作出科學(xué)的安排，利用大腦最清醒、記憶力最強(qiáng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，就可能收到事半功倍的效果。有的人喜歡茶余飯后看看書，散步時(shí)回憶回憶以達(dá)到理解、消化的目的；有的喜歡在白天看書的基礎(chǔ)上，利用晚間躺下來(lái)入睡前回憶一天所看的內(nèi)容，以加深記憶?？傊總€(gè)人的記憶方式各不相同，只有掌握自己的“生物鐘”規(guī)律，才能提高學(xué)習(xí)效率。